切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
Lévy市场模型中几何平均亚式期权的定价
Lévy市场模型中几何平均亚式期权的定价
来源 :湖州师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:renjie1986
【摘 要】
:
主要研究了股票价格过程由几何Lévy过程驱动的亚式期权的定价问题,利用鞅方法,选择股票作为计价单位及相应的等价鞅测度给出了几何平均亚式期权简单的定价公式.rn
【作 者】
:
孟庆欣
【机 构】
:
湖州师范学院,理学院,浙江,湖州,313000
【出 处】
:
湖州师范学院学报
【发表日期】
:
2006年1期
【关键词】
:
积分-微分方程
亚式期权
Lévy过程
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
主要研究了股票价格过程由几何Lévy过程驱动的亚式期权的定价问题,利用鞅方法,选择股票作为计价单位及相应的等价鞅测度给出了几何平均亚式期权简单的定价公式.rn
其他文献
广州拟5年培养300多名“卓越校长”
近日,广州市卓越中小学校长培养工程举行了启动仪式。今年启动的首期培训班先从小学校长开始培养,培养对象为36人;从明年开始,将每年培养规模为2个班,每个班36人,每年培养72人,5年就
期刊
中小学校长
培养工程
广州市
培养对象
培养规模
培训班
提高民族学生《工程力学》课程教学质量的思考
工程力学是土木工程类专业的一门重要技术基础课程。在生源质量下降,理论教学时数减少,实践课时要求增加的条件下,针对民族学生的生源特点,必须对现行《工程力学》课程的教学
期刊
工程力学
教学方法
山东 逐县制订义务教育均衡发展路线图
根据规划,到2014年年底,山东省经济基础中等以上的县(市、区)实现县域义务教育均衡发展,到2015年底基本实现全省县域义务教育均衡发展目标。
期刊
教育均衡发展
山东省
义务
路线图
县制
经济基础
县域
新课程理念的实践与思考
新课程改革正在进行之中,“育人为本”的新课程理念对我们教师教学提出了更高的要求。这种新理念一方面要求我们教师发扬“求实”的精神,按照时代的新要求,紧密联系初中生的实际和生活进行教学;另一方面还要求我们教师突显“求新”和“求活”的精神,采取新的、灵活的教学思维方式,培养学生的创新思维和实践动手的能力。通过新课程理念的实践,我得出以下几点思考: 一、新课程理念反映在新教材的结构体系有较大变化,我们应
期刊
课程理念
教师教学
新课程改革
育人为本
思维方式
培养学生
创新思维
初中生
实践
时代
能力
深圳打造“图书馆之城”与盐田区图书馆的发展方向
本文叙述了深圳市提出“图书馆之城”建设的设想、规划与三年实施方案。同时简要介绍了盐田区图书馆新馆的现状和今后发展方向及要实现的目标。 This article narrates the
期刊
图书馆
深圳
盐田区
文化
愉快教学--新课标高中英语教法实践
愉快教学注重知和情的统一,能够让学生在学习的过程中感受到学习的快乐以及求知的愉悦。英语作为一门高考必备科目,其对于升学的影响尤为重要。中国人学习英语,本就是一个相
期刊
高中
英语
新课标
愉快教学
对高中英语教学现状的分析和思考
【摘 要】阐述了高中英语教学中出现存在的某些问题,并针对问题提出了几点改进意见,为高中英语教师的教学活动提供一定的指导与参考。 【关键词】高中英语;教学;现状;问题;改进措施;探讨 前言 由于英语教学在我国的发展历程较长,许多教师接受的是较为传统的教育观念,不适应现代高中学生的实际情况。随着现代教育的革新,教学的目标不仅仅是提高高中学生的英语的听说读写能力,还需要培养学生的思维能力、创新能力
期刊
高中英语
教学
现状
问题
改进措施
探讨
该出手时就出手--例说活动单导学模式下历史教师“导”的作用
活动单导学模式作为一种新型的“有效课堂”、“高效堂”、“魅力课堂”模式在江海大地上生根、发芽、开花,并出累累硕果。这种课堂模式能够充分发挥学生在学习中主体作用,让
期刊
活动
导学模式
历史课堂
历史教师
学生的主体地位
学生自主学习
自主建构
主体作用
主动学习
有效课堂
实际效果
课堂模式
激励评价
合作学习
合作探究
创设
谈谈历史课堂中该如何设计提问环节
【摘 要】一堂历史课如何出彩,如何才能让学生对历史产生浓厚的兴趣,是我们青年教师都在不断探索的问题。课前认真研读大纲,充分备课当然是必须的,但是真正在课堂的具体操作中,什么时候提问、以什么形式提问、如何在让学生充分思考的前提下还能通过一环套一环的问题帮助他们更好的掌握课堂知识才能更显现出授课者的智慧和驾驭课堂的能力。富有艺术性的提问,能启迪学生思维、发展学生智力和培养学生能力。 【关键词】提问;
期刊
提问
艺术
启迪
智力
其他学术论文