【摘 要】
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古诗的内容涵盖甚广,既包含描绘了祖国大好河山的写景诗,也包含了蕴含人生哲理的抒情诗,甚至是带有朴素辩正思想的写景说理诗也数不胜数。古诗作为语文教学的组成内容之一,对于学生文化素养的提升也有着重要的现实意义。教师在引导学生进行古诗鉴赏时,要有所侧重点。
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古诗的内容涵盖甚广,既包含描绘了祖国大好河山的写景诗,也包含了蕴含人生哲理的抒情诗,甚至是带有朴素辩正思想的写景说理诗也数不胜数。古诗作为语文教学的组成内容之一,对于学生文化素养的提升也有着重要的现实意义。教师在引导学生进行古诗鉴赏时,要有所侧重点。
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