论文部分内容阅读
新课程强调,中学历史学科主要培养学生的历史核心素养,通过习古而知今,结合社会现实和当前发生的重大事件,做到古为今用,凸显时代特点,关注社会热点,注重培养学生解决实际问题的能力,是近几年中考历史命题的趋势和重要切入点之一.
浅析近三年陕西省中考历史试题与现实热点的联系
【摘 要】
：
新课程强调,中学历史学科主要培养学生的历史核心素养,通过习古而知今,结合社会现实和当前发生的重大事件,做到古为今用,凸显时代特点,关注社会热点,注重培养学生解决实际问
【机 构】
：
陕西省渭南市大荔县洛滨中学
【出 处】
：
陕西教育：教学
【发表日期】
：
2018年7期
其他文献
小南的逝去，带给其家人的，是深深的痛苦和绝望。同时，也震撼了我们的灵魂，我们为小南柔弱的生命痛惜，为他家人的悲伤扼腕，我们更多的是对现行教育中存在的诸多问题深思。一个10岁的
【正】 科学学作为一门独立的学科,是现代自然科学发展的产物。 早在十九世纪后半期,随着自然科学的迅速发展,马克思和恩格斯就对自然科学与社会的相互作用,从马克思主义的自
【正】 孔子对中国古代文化曾经作出过重要的贡献,他的各种思想都对中国社会产生了深远的影响。本文拟就氏姓制度和孔子伦理思想的某些内在联系,谈一点自己的浅见。 一 阐述
教育生态学是教育学和生态学相互渗透的结果，主要是借鉴生态学方面的理论及研究成果来解决教育学中的问题，或帮助人们更好地理解教育学中的一些理论。生态教育应该是怎样的呢?生态教育我觉得应该是培养具有创造性的、和谐幸福的人为核心的教育。这样的教育，评价它也需要考试，但是不过分强调考试分数，没有必要要求学生百分之百掌握知识，另外根据评价理论，考试的难度系数也是适量最好。我们可以从国家制订的初中课表看出每周五
【正】 《中国近代史辞典》(陈旭麓等主编,1982年10月上海辞书出版社初版)是建国以来第一部中国近代史专业辞典;它的条目完臻,内容丰满,是从事近代史研究者一大福音。对此《
时代在进步，社会在发展，人们的观念也在不断更新。时下“张扬个性，展示自我”大受社会和学生热捧。个性是学生学习成长的切入点和推动点。教师要张扬学生的个性，使其健康发展、茁壮成长。如果我们无视学生的个性，不理解，不包容，甚至向其施加不利的因素，学生就会产生抵触，甚至是抵抗的行为。久而久之，学生的兴趣就会被扼杀，甚至厌恶学习，放弃本来优势的项目，自暴自弃。 我的班上，就有这么几个“个性”学生： A生
相比其他课程,道德与法治课堂教学目标的实现,关键是将其理论知识内化于思想与行动。而要确保学生良好的世界观、价值观与人生观形成,就必须主动搭建平台,创设情境,在激发学
为了让更多的朋友能感受到昌业音响旗下优秀品牌的魅力，答谢广大发烧友的支持和厚爱，昌业音响特举办＂声美力、MS HD POWER产品＂全国巡回接力试听赛。试听产品为声美力新一代改进
假如音乐是生活里面不可缺少的一部分，那么音响器材也同样是不能欠奉的。听音乐．玩音响都是很有乐趣的，一向以来两者是关联的，互不排斥。曾经听过有古典发烧友非议说玩音响的人心