【摘 要】
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研究了放电等离子烧结氮化铝陶瓷的过程. 通过对比掺与不掺烧结助剂的氮化铝陶瓷的两种烧结过程, 指出了烧结助剂在放电等离子烧结氮化铝陶瓷过程中的作用.利用放电等离子烧
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研究了放电等离子烧结氮化铝陶瓷的过程. 通过对比掺与不掺烧结助剂的氮化铝陶瓷的两种烧结过程, 指出了烧结助剂在放电等离子烧结氮化铝陶瓷过程中的作用.利用放电等离子烧结技术烧结氮化铝, 在加Y2O3-Li2O-CaF2作为烧结助剂, 1 700 ℃的烧结温度, 25 MPa的压力下, 仅保温5 min , 得到相对密度为97.3%的AlN 陶瓷.SEM表明试样内部晶粒细小, 结构均匀.实验表明: 放电等离子烧结技术可实现快速烧结.
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【摘 要】 在氯气处理系统运行的过程中，我们必须要按照相关的标准和要求进行操作，对出现的问题及时进行处理，保证透平机的运行正常。本文首先介绍了透平循环压缩机组概述，阐述了透平机的开停操作、氯压机在运行过程中出现的问题及解决办法、冷冻机运行出现状况，以供相关从业人员参考。 【关键词】 氯气处理系统;透平机;运行 【中图分类号】G64.23 【文献标识码】H 【文章编号】2095-3089（201
【摘 要】美术教学是一个相对普遍的概念，但具体的美术教学总是在特定的地域和文化环境中进行的，美术教学必须与特定的地域和文化环境相结合。因此，各地的美术教育机构和人员应该在当地开展课程资源的调查、了解、分类整理，并积极开发校本课程与教材。本文将针对新课改下初中美术教学面临的问题及对策进行探讨。 【关键词】初中美术 教学 问题 【中图分类号】G633.955【文献标识码】A【文章编号】2095
我国的老年人口数量正在逐年增加,早在2000年,我国就已经进入到了人口老龄化社会,与此同时,巨大的老年人口压力加剧了国家和社会的养老压力,如何更好地解决养老问题成为了社会关注的重点。由于我国国情,老年人普遍选择居家养老,但随着“空巢化”现象严重,居家老人缺乏照料,精神孤独,传统的家庭养老已不能完全满足老年人的需求。2015年中国政府提出了“互联网+”倡议,利用互联网等信息技术使传统养老行业转型升级
【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0275-02 信息技术课培养的是学生的信息能力和信息意识。信息的获取、分析、处理、应用能力是信息社会成员最基本的能力和素质的标志。在传统的教学体系中，教育相当大程度上是让学生记忆各种知识。这种低效率的教育已难以适应信息社会知识爆炸式的增长，并且迅速更新换代对人才培养提出的需求。可以说，在信息时代，信息本身已经
【摘要】在当今这个生活快节奏的时代中，社会对人才要求也越来越高，小学数学教学中合作学习是一种重要的学生学习方式，同学之间的合作学习可以全面培养团队协作能和学生之间的交流能力，并在思想的创新中迸发出新火花。小学数学小组的合作学习方式与以前的传统授课方式进行比较，发现小组合作的学习方式更优越，小学数学小组之间的合作关系能充分发挥学生的自主学习能力，为学生之间的个性差异提供了展示与互补的平台。通过进行小
在工作气压为2.0 Pa的氧气氛下, 通过改变基片温度(室温, 280 ℃, 420 ℃), 在预先镀10 nm左右SiO2的普通玻璃基片上用直流磁控溅射法制备了300 nm左右的TiO2薄膜试样.用X射
【摘 要】 微机原理与应用是理工科非计算机专业学生重要的基础课程。然而由于该课程信息量大，学习必须具备一定的基础，对于非计算机专业的学生学习存在较大困难。针对在上述教学过程中存在的问题和困难，考虑到非计算机专业学生的特点，我们在教学实践过程中提出必要的改进措施，进行了重要的教学探索。 【关键词】 微机原理与应用;教学改革;教学探索;非计算机专业 【中图分类号】G64.23 【文献标识码】A 【
中国油田开采地区土壤污染严重,其中石油烃是主要污染物质,破坏当地生态环境、威胁人类身体健康,引起环境研究者广泛关注。生物修复技术以其具有较强的实施性,无二次污染等特点在石油烃污染土壤修复研究中体现出优势。生物炭固定化微生物技术以其独特的方式方法,为微生物在石油烃污染土壤中得到良好保护,提升其微生物在土壤中的适应能力,从而改善对石油烃污染土壤的修复效果,且将农业废弃物制成生物炭用于土壤修复可有效促进
【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）14-0143-01 计算在生活中随处可见，在小学， 计算题是最基本的题型也是学好数学的前提和关键，计算教学更是贯穿于数学教学的全过程，可见计算教学的重要性。但是做题中，小学生经常会出现这样、那样的错误，很多家长甚至教师都认为这是孩子粗心大意、马虎造成的，其实是多方面能力缺失的综合表现，忽视不得，因为培养计算能力
采用X射线衍射、扫描电镜和差热-热重分析等测试方法研究了CaF2对硫铝酸钡钙矿物2.75CaO·0.25BaO·3Al2O3·BaSO4(C2.75B1.25A3ˉS)形成过程的影响,并对高温固