【摘 要】
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<正>新课程改革最大的特点是生字教学的编排实行"识写分离"的方式。其目的就是让学生大量识字,提前进入阅读,开阔视野,同时也为了减轻学生的写字负担。一、"识写分离、多识少
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<正>新课程改革最大的特点是生字教学的编排实行"识写分离"的方式。其目的就是让学生大量识字,提前进入阅读,开阔视野,同时也为了减轻学生的写字负担。一、"识写分离、多识少写"的提出,有着时代的必要性"识写分离、多识少写"有助于学生的学习和发展。传统的识字教学注重"识、写、讲、用"齐头并进的方法,即常说的识字"四会"。这种方法使学生的识字量有限。识字量的滞后不仅制约了儿童的阅读与习作,而且还影响其他学科的学习,成为低年级学生学习的最大障碍。崔峦先生说,提倡"识写分离、多识少写",是"为了使低年级儿童尽早、尽快、尽可能多地
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