【摘 要】
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＜正＞2020年国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》明确提出，“义务教育阶段体育课程帮助学生掌握1至2项运动技能，引导学生树立正确健康观。”《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》也提出，树立“健康第一”教育理念，深化体育教学改革，强化“教会、勤练、常赛”。也就是说，要通过“学、练、赛、评”促进学生学会并掌握1项“懂知识、会技术、能运用”的操作性体育技能，提高学生的生
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＜正＞2020年国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》明确提出，“义务教育阶段体育课程帮助学生掌握1至2项运动技能，引导学生树立正确健康观。”《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》也提出，树立“健康第一”教育理念，深化体育教学改革，强化“教会、勤练、常赛”。也就是说，要通过“学、练、赛、评”促进学生学会并掌握1项“懂知识、会技术、能运用”的操作性体育技能，提高学生的生命、生存和生活质量。
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功率封装中,芯片粘结（DA）层是散热的重要通道,同时也是容易发生封装失效的薄弱位置,容易在温度载荷的作用下使得传热能力发生不可逆转的下降。而熵产最大的特点就是能量损失的不可逆性,因此从熵产角度来分析粘结层的传热质量具有重要的科学价值。本文针对大功率LED的芯片粘结层,从熵产角度提出表征粘结层传热质量的方法。首先进行芯片粘结层影响传热的关键因素分析,提出影响大功率LED传热的粘结层关键因素,其次建立
对大学生综合素质的科学评价可以促进大学生全面化、最大化和个性化发展，互联网技术和信息化手段为提高评价的真实性、科学性和便捷性提供了可能。文中在需求分析基础上，基于微信小程序设计和开发了大学生成长纪实平台。平台设计涵盖大学生思想品德素养、学业文化素养、科技创新素养、身心健康素养、实践劳动素养等过程性与发展性相结合的评价要素，创新过程性评价办法，完善综合素质评价体系。平台采用WXML、WXSS、Jav
文秘专业职业技能的培养需符合当前社会对人才的基本需求，文化基础教育和文化素养教育合二为一是未来该职业教育人才培养的可持续发展模式。本文从社会发展实际和职业教育现实的角度分析，职业素养显然已经成为不可或缺的品质。为此职业院校应从自身教育体系入手，通过构建新的职业教育培养模式来全面升级教育培养能力。
学术期刊青年编辑在提升学科素养的同时,也应该着重培养专业学科素养与学术能力。根据《中国人兽共患病学报》编辑部对青年编辑专业学术能力培养的工作实践,从理论学习、现场实践、人脉拓展、成果展示等多方面详细解说培养过程。针对青年编辑的专业学科素养与学术能力的培养,能提升编辑的个人竞争力,也能提高专业学术期刊的竞争力。
利用MATLAB程序对基坑边坡开挖的整体稳定性进行校核。基于瑞典条分法，通过搜索圆心确定最危险滑移面的位置。考虑土层、地下水、地面荷载、施工、土钉等多种因素，对基坑边坡开挖的整体稳定性进行分析。瑞典条分法求解的边坡安全系数比其他方法的安全系数更大，具有更高的工程安全性，程序使用方便，计算精度准确、可控、调试方便。结合工程实例表明，在地下水、地面荷载和支护条件等不同工程条件下，基坑安全状况可以得到有
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在陆费逵的职业教育思想体系中，强调职业道德的必要性，即职业道德系业之成败、职业道德系国之兴衰；并指出职业道德思想的主要观点，即实业学生必以德为先、各行各业须以德为基。文章通过分析其历史继承性、行业差异性、社会功能性的职业道德思想，为职业教育的德育建设提供了借鉴。
针对某一建筑超深基坑工程，结合其工程地质及水文地质条件、场地周边环境，并考虑基坑自身及周围建（构）筑物的安全及造价等因素，综合确定采用混凝土地连墙落底+三道内支撑的支护方式。通过数值模拟的方式对不同地连墙长度条件下基坑降水及开挖引起的基坑变形进行了分析。结果表明，不同的地连墙长度对坑外土体变形的影响范围及程度不同，是否封闭地下水是影响土体变形的重要因素。由此确定了合理的地连墙长度，同时验证了支护方