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课程改革背景下,历史教师要从教学过程中,从教学设计、教学教程、学生学习活动三个方面创设情境,构建互动课堂,让学生在不同的历史情境下,通过学习、体验、思考、感悟,使历史教学成为师生互相交往、共同发展的互动过程,构建有生命力的历史互动课堂。
创设历史情境 构建互动课堂——以人教版历史九年级上册《美国的诞生》为例
【摘 要】
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课程改革背景下,历史教师要从教学过程中,从教学设计、教学教程、学生学习活动三个方面创设情境,构建互动课堂,让学生在不同的历史情境下,通过学习、体验、思考、感悟,使历史
【机 构】
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福建省三明市第十中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2014年10期
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