【摘 要】
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体育教学的实施过程中,或多或少都会出现一些不同程度的运动损伤和意外伤害,学校和社会不同程度地产生偏激、片面的评价,导致体育教师在教学中畏手畏脚,教材内容选择面越来越
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体育教学的实施过程中,或多或少都会出现一些不同程度的运动损伤和意外伤害,学校和社会不同程度地产生偏激、片面的评价,导致体育教师在教学中畏手畏脚,教材内容选择面越来越小,教学质量下滑,学生体质不断下降。因此,在学校体育教学中,减少意外伤害的发生,提高体育课的教学质量,实现课程目标,是有效完成体育教学的根本保证。
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