【摘 要】
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本研究运用多维分析法,从五个维度考察学术语篇语体特征在50年间(1965-2015年)的历时变化。研究表明:学术语篇的信息性不断提高,非叙事性描述加重,指代更加明确,非显性劝说功能日益增强,信息表达形式也愈渐具体化。研究还发现理工类学科的交互性语体特征有所增加,而人文社科类学科的信息性逐渐增强。学术语篇语体特征的历时变化反映出知识科技"商品化"和专业语篇"大众化"的社会情境演变,也在一定程度上体现了不同学科本体论、方法论和认识论的动态发展。
【机 构】
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吉林大学公共外语教育学院,吉林省长春市130012
【基金项目】
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吉林省哲学社科研究规划项目“我国社会科学学者英语学术话语能力发展研究”(2019B163);吉林大学青年学术领袖培育计划项目“我国社会科学学者英语学术话语能力发展研究”(2019FRLX04);吉林大学基本科研业务费项目“基于大型多学科英语语料库的学术语篇人际意义历时研究”(451170302334)的阶段性成果。
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本研究运用多维分析法,从五个维度考察学术语篇语体特征在50年间(1965-2015年)的历时变化。研究表明:学术语篇的信息性不断提高,非叙事性描述加重,指代更加明确,非显性劝说功能日益增强,信息表达形式也愈渐具体化。研究还发现理工类学科的交互性语体特征有所增加,而人文社科类学科的信息性逐渐增强。学术语篇语体特征的历时变化反映出知识科技"商品化"和专业语篇"大众化"的社会情境演变,也在一定程度上体现了不同学科本体论、方法论和认识论的动态发展。
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