【摘 要】
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笔者对于素质教育理论和当代教学模式研究的某些问题,进行了学习与探讨,并对其中关于“概念获得”的教学模式进行了设计与尝试,从而对概念的获得有了新的认识和新的想法。现
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笔者对于素质教育理论和当代教学模式研究的某些问题,进行了学习与探讨,并对其中关于“概念获得”的教学模式进行了设计与尝试,从而对概念的获得有了新的认识和新的想法。现以中专校语文课本中《土地》《雄关赋》等课文组成的单元内容为例,谈谈如何进行概念的获得,以及如何重新设计以其为中心的教学步骤,进而确立这类问题的“教学模式”。
The author has studied and probed into some problems in the study of quality education theory and contemporary teaching mode, and has designed and tried the teaching mode in which “the concept is obtained”, so as to gain a new understanding of the concept acquisition And new ideas. Now take the unit of the text of “Land” and “Xiong Guan Fu” in the Chinese textbook of secondary school as an example to talk about how to get the concept and how to re-design the teaching steps centered on it and then establish such problems “Teaching mode ”.
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