论文部分内容阅读
初中数学课堂的优化,不仅是课程教育改革对我们数学教师提出的客观要求,还是提升学生综合能力的重要途径.而我们初中数学教师应如何优化数学课堂呢?笔者从具体实施的角度予以解析,希望可以为广大同仁提供参考.
优化课堂,提高学习效率 ——浅谈如何优化初中数学教学
【摘 要】
：
初中数学课堂的优化,不仅是课程教育改革对我们数学教师提出的客观要求,还是提升学生综合能力的重要途径.而我们初中数学教师应如何优化数学课堂呢?笔者从具体实施的角度予以
【机 构】
：
贵州省桐梓县娄山中学;
【出 处】
：
数学大世界（中旬版）
【发表日期】
：
2019年3期
其他文献
构建数学方程模型,是对数学知识、思想以及解题手段进行运用的过程.通过对模型的运用,可达到妥善解决各种实际问题,辅助学生进行数学学习的目标,对于初中数学教学而言极为有
合作教学作为一个比较古老的话题深受广大教育者的重视.特别是随着新课程标准的提出,合作教学成为数学教学中一个比较重要的教学方式,合作教学以其形式多样,教学效果明显.然
首先,教师要引导学生学会检查作业,在检查作业的过程中发现错误,找出数学学习方向.其次,教师要引导学生正视自己的错误,学会客观归因,分析错误产生的原因,找到纠偏的方法.最
宁夏中部干旱带压砂西瓜田长期连作种植所产生的土壤退化、土壤养分含量降低、土壤真菌性病害增加、西瓜减产、品质下降等瓶颈问题已严重影响其产业的发展,其中西瓜枯萎病对
“抖包袱儿”是相声艺术中的一个专用名词，意即“卖关子”，是指相声演员以笑料为载体，向观众讲述一种现象或道理的一种艺术表现形式。往往相声演员在展开笑料以前，故意在观众面前
本文主要以从数学教学中引导学生建构方程模型的实践与研究为重点,结合当下初中数学应用题方程模型构建研究和在数学教学中引导学生构建方程模型的方法,从解决一元二次方程和
因式分解是重要的恒等变形,应用极为广泛,在化简、求值、证明、解方程(不等式)、判定等诸多方面起着独特的作用,此文谈谈借助因式分解判断三角形的形状.
Factorization is a
一、问题的提随着数学教学改革的不断深入，课堂教学质量已经越来越受到广大教育者高度关注，并且都已渐渐地认识到：只有进行课堂改革，从学生出发，才能提高教学质量，才能真正实施素质
教师在为学生设计作业时,要为学生设计典型的习题,要求学生在做作业的过程中体验学习的过程,尽可能探索知识;为学生设计实践性的作业,让学生在实践中培养数学技能,并把理论知