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[摘
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
【摘 要】
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[摘 要：初中数学需要更好的锻炼学生的逻辑思维能力，所以如何在教学过程中提升学生分析和解决问题的能力，就成为一个重点。所以学生在课程上进行主动的提问，是教师应该关注和鼓励的环节。 关键词：初中数学;主动提问;教学] 根据现在的教学情况来看，还有很多教师没有改进自己的教学方法，依旧使用惯性来进行提问，这就使课程进入了恶性循环里面，阻碍了学生自主思考和提问能力的发展。本文就从这个角度出发，具体的分
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2019年9期
其他文献
摘 要：通过对第三批新高考改革试点的下发的文件进行分析，基于陈振明学者所提出的政策执行影响因素的框架，以此从新高考改革政策自身的特性、新高考改革本身的因素以及新高考改革政策以外的因素三个方面来讨论新高考改革政策执行的影响因素，每一方面选取两个指标进行详细阐述，即目标团体的多元性、目标团体行为需要调试量、政策的正确性、政策的具体明确性、目标团体的服从、政策环境。在此过程中也发现一些困境，执行组织采取
摘 要：伴随我国教育体制的不断深化改革，德智体美劳全面发展已经成为当代教学的核心，素质教育也成为教学工作的重中之重。体能训练的开展一方面能够提升学生的身体素质，为其学习生活打下良好的基础，另一方面则能进一步培养学生的运动思维。本文将以高中体育教学为例，探究如何在体育教学中进行教学体系的创新，进而锻炼学生的身体素质。 关键词：高中体育教学;体能训练;创新体系研究 一、引言 体育教学旨在提升学生
摘 要：地理新课程改革的过程中，应该明确指出现代化信息技术下课程体系的构建方法，用于解决教学中的重难点问题，方便学生对知识的理解和认知。本文就以《人类面临的主要环境问题》为例，探讨了高中地理微课程体系的构建策略，并且提出了一些注意事项，以期为高中地理教师教学提供一定的参考。 关键词：知识点;高中地理;微课程体系 “微课程”实际上就是微型课程，将教学视频作为主要的载体，用于详细阐述教师在课堂上针
课堂教学的有效性是一个非常重要的话题，作为教师应该认真研究课堂教学的有效性，那么，课堂上如何操作才能提高教学的有效性呢？我觉得可以从以下环节实施。 1.设置问题 教学设问是整个教学的重要环节，是一个非常重要的环节，只有好的设问才能更好引导学生去思维，才能更好地引导学生去高效学习。教学提问的流程，主要体现在精心设计问题、细心选择发问、耐心等待回答、助答以及全面总结。 问题是教学提问的关键和核心
摘 要：现代教育背景下，教育手段越来越多样化，合作学习便是其中一种内应用最为广泛的方式。很多人认为，小组学习的主体是学生团体，但不能缺少教师的主导作用。随着大多数教师逐渐接受新的教学改革理念，所有教师都知道小组合作学习是体现教学改革理念的重要手段之一，但是，由于小组合作的学习形式多样，使得教师的指导和参加出现了问题。为此本文基于小组合作学习的意义，探讨了数学教学中小组合作学习的有效指导策略。 关
摘 要：在师幼“共读”的背景下，以幼儿带进园共享的绘本开启教师与幼儿之间的互动，师幼可以一起读看绘本、读讲绘本、读演绘本，在共读中教师抓住幼儿的兴趣点，提供材料、创设环境支持幼儿后续开展跟绘本有关系的主题活动，这不仅可以丰富幼儿的学习和游戏内容，培养幼儿的自主创新能力，增进师幼之间的情感，更可以充分挖掘绘本的教育价值。 关键词：绘本;师幼共读;主题活动 绘本的价值十分独特，幼儿认知以及社会性发
摘 要：随着改革开放的深化以及文化的繁荣，社会呈现出价值观多元化，大学作为最为活跃的青年基地，思政教育显得极其重要。在高校开展团组织工作的过程中，团组织是团结青年、服务青年的重要出发点。社团学习活动是课堂教学的有效补充形式，是思想政治教育的实践平台，承载着思想政治教育的重要内容，如理想信念教育、校园文化建设、社会实践活动等。将新时代、新形势、新理念融入高校团组织工作，通过开展贴近当代学生特点和吸引
共和七十二年正月既望，有渔翁卧床安然者，渔游冷海梦中，遇神主于仙境，因谒学问焉。始觉神者幻也、虚也而又存也、实也。感梦，终作数笔散文以记之，凡一千三百单八言，命以曰：《梦中对》 正月既望人定，渔翁稳息。初时无觉，有倾，海风入耳，遂醒，始觉人坐于扁舟者。环顾四周，侵咸腥，拍海浪而雾如天壳不可坼。观乎雾者浓似水，观乎天者灰似铁，观乎海者深似渊。细观则鱼旋涡船下，多磷磷①而不可测。其皆若被②纱空游不可
心理团辅是在团体情境下进行的一种心理咨询，是一项预防性、发展性的工作。学生在各发展阶段会碰到各类问题。我们运用团辅活动，借助团体动力及人际交互作用令学生在参与、体验和感悟中认识、探讨、接纳自我，学习新的态度和行为方式去解决问题，发展良好的生活适应，最终达到更完善的发展与成长。 心理团辅活动课是全体性的课程，体现发展性原则，它是以发展全体学生为目标，为全体学生服务。因此，如何让每个学生积极参与，在