小学数学教学中创设有效问题情境的策略探讨

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随着新课改的颁布和推行,对我国教育事业的发展也提出了新的要求,目前培养学生的综合素质已经成为教学活动中的主要任务.在小学教育阶段,数学是一门重要的学科,对学生综合素质的提升有着重要的作用,但是目前小学数学教学中也依然存在一些问题,影响了教学质量的提升,对学生综合素质的培养也造成了很大的阻碍.近年来,创设问题情境作为一种新型的教学方法已经在教学中得到了大范围的普及和应用,将其应用在小学数学教学中,不仅能够帮助学生更好的理解数学知识,还能提高学生的综合素质,本篇文章主要分析小学数学教学中创设有效问题情境的策略.
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