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在大学教学中,多数教师对于教学前的准备和课堂上的教学比较重视,却忽略了课后小结这一环节,造成了教学过程的不完整、不系统,进而影响了教学质量的提高.笔者认为,有必要研究和探讨课后小结的内容、作用及撰写课后小结的意叉.笔者试图就以上问题谈谈自己的看法,并就如何撰写课后小结谈几点建议,希望能引起广大高校教师对课后小结的重视.