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数学教材承担着为学生提供学习资源、锻炼学生思维的重要教育任务.除各种理论知识、公式定理之外,各种没有展示在课堂上的“隐性资源”也表现出了较为出色的育人价值.挖掘教材当中的隐性资源,鼓励学生在学习、互动的过程中对其进行应用,能够让学生形成出色的数学思维,提高数学课程的教学质量.
挖掘教材隐性资源提升数学课堂价值
【摘 要】
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数学教材承担着为学生提供学习资源、锻炼学生思维的重要教育任务.除各种理论知识、公式定理之外,各种没有展示在课堂上的“隐性资源”也表现出了较为出色的育人价值.挖掘教材当中的隐性资源,鼓励学生在学习、互动的过程中对其进行应用,能够让学生形成出色的数学思维,提高数学课程的教学质量.
【机 构】
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江苏省高邮市三垛镇三垛实验小学
【出 处】
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科普童话·原创
【发表日期】
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2022年1期
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