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【摘 要】
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本文以41名中国和36名英国大学外语教师为比较研究对象,结合文献研究与36题项的问卷调查分析,探讨分别导致中英两国高校外语教师教学负动机的影响因子,比较分析两国教师教学
【机 构】
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宁波大学,爱丁堡大学,
【出 处】
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中国外语教育
【发表日期】
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2014年02期
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