从知识建构视角看如何提高体育课堂教学的有效性

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基于建构主义教学思想的基本主张,从知识建构的视角出发,探索"知识"和"学习"的本质,并对影响体育知识和技能建构的几个关键因素加以分析,进而为提高体育课堂教学的有效性提出若干建议。
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