临猗梨枣贮藏保鲜技术研究

来源 :安徽农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxjscsd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以临猗梨枣为材料,研究了采前用CaCl2和6-BA喷雾处理,采后(0±1)℃冷藏对其贮藏品质的影响.结果表明:浓度1.2%CaCl2、12mg/L6-BA和1.2%CaCl2+12mg/L6-BA处理,能抑制采后梨枣过氧化物酶(POD)和过氧化氢酶(CAT)的活性,降低丙二醛(MDA)积累量,使梨枣贮藏末期好果率分别比对照增加10.4%、8.5%、12.6%.
其他文献
养殖实用技术课程涉及的专业名词和专业技术要点等,大多比较抽象,较难理解和记忆。用传统的教学模式进行教学,学生会感到枯燥、厌烦,教学效果不佳。多媒体技术的应用,可使抽
以乙醇为溶剂,提取龙柏叶中有效成分,对其进行抑菌作用、最低抑菌浓度及其热稳定性的研究.结果表明,龙柏叶提取物对多种供试微生物有明显的抑制作用,经瞬时高温处理后,仍具有
在最近几年里,中职学校因为响应国家大力发展职业教育的政策号召,招生人数逐年增加。随着中职学校学生人数增加,中职学校教学在职业教育事业的地位越来越重要,但是随之而来的
研究性学习是一种以学生为主的学习模式。它是在时代呼唤下对传统教育的反思和超越,符合现代教育改革的发展方向,使学生能自主地建构知识,学会学习。多年的品德与社会教学,我尝试进行了一些探索,在实践反思中不断更新自己的教育观念和教育方式,培养学生良好的公民素质、创新精神和实践能力。  一、激发兴趣,甜蜜牵引  《义务教育品德与社会课程标准》明确提出:“品德与社会学习是知与行相统一的过程”“课程设计和实施注
研究了利用微波辅助提取花生衣红色素,并得到最佳工艺条件:提取功率为240W,提取溶剂为60%的乙醇,提取时间为90s,料液比(g/ml)为1:20,提取级数为二级,色素提取率为95.26%.花生
通过实地观测,研究了校园内不同树种的生态效应,结果表明:①片林内主要环境因子光照度、紫外辐射辐照度、空气温度、地表温度的日变化曲线与对照点相似,只有水汽压的日变化曲
扁桃是珍贵的经济林树种,是一种值得开发的药用、食用、观赏、工业用和农业用植物.介绍了扁桃的利用价值和栽培技术.