【摘 要】
:
现在学校教育的基本目标是:引导学生学会做人,指导学生学会知识技能,帮助学生自主学习,推动学生自主发展,突破以“教材为中心,教师为中心,课堂为中心”的教学模式,关注全体学
【机 构】
:
吉林省农安县小城子乡西王家小学,吉林 农安,130200
论文部分内容阅读
现在学校教育的基本目标是:引导学生学会做人,指导学生学会知识技能,帮助学生自主学习,推动学生自主发展,突破以“教材为中心,教师为中心,课堂为中心”的教学模式,关注全体学生,激发学生主动参与教学,给予学生自我发展的空间与机会,使学生想学、愿学,最终达到通过语言教学提高学生语言综合能力的目的.
其他文献
学生通过校外课外活动、校内课外活动,丰富课余生活,积累写作素材,提升表达能力,提高写作水平.
在高中计算机教学中,要注重应用能力的培养.只要进一步明确应用能力培养在高中教学中的重要性,在教材中把握计算机应用技术体系,教学过程落实学以致用的原则,就能更好地培养
随着科技的发展,社会的进步,物理学这门历史悠久的自然学科,已渗入到人类生活的各个领域.在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意识,提高学生对科学技术是第一生产力的
小麦赤霉病是威胁小麦产量和品质的最主要病害之一,到目前为止我国主要通过化学防治的方法来控制小麦赤霉病的发生和流行。然而,传统的多菌灵等农药抗性的出现急剧增加,寻找
学习语文的过程就是一个听、说、读、写的情感体验过程,语文教师在这一过程中如何将教师、学生、教材的情感有机的融合贯通,形成一个有机的整体,形成强烈的感情共鸣.激发学生
注重学生个体差异,面向全体学生,实施个性化分层递进因材施教,是对语文课堂教学模式的改革,也是对素质教育思想的贯彻落实,本文试从分层教学模式,学生各阶段合理分层,教学环
采用杀菌剂生测方法和高效液相色谱技术等方法和技术,检测了仿生杀菌剂邻烯丙基苯酚对黄瓜生产中主要土传病原菌的抑制作用,20%邻烯丙基苯酚悬浮种衣剂包衣处理黄瓜种子的安全性
在初学英语的过程中,必须经历听——模仿朗读——说这样一个基本过程.因此,作为小学生最先模仿的对象,英语教师应当注重自身专业素养的提升,不断学习,不断练习,以自身优美、
小学数学新课程标准中指出,提倡自主学习,学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程.因此,数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程.应
小学数学教学应该从课堂教学环境、教学手段和勤让学生动手动脑以及多开展趣味性的教学,才能有效地做好小学数学有效性教学.