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一、问题的提出 目前,“教学生学会学习”已成为现代教学的热门话题。然而怎样检测学生是否会学或会学的程度呢?不少教师在教学时注重了学习方法、学习过程的指导,而在效果检测时,不自觉地又违背了这一原则,重结果而轻过程,只注意
教会学生“说学法”探思
【摘 要】
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一、问题的提出 目前,“教学生学会学习”已成为现代教学的热门话题。然而怎样检测学生是否会学或会学的程度呢?不少教师在教学时注重了学习方法、学习过程的指导,而在效果检
【机 构】
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江苏省海安县雅周成人校
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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1997年9期
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