重视数学课程资源的开发与利用

来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:df0225
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文针对小学数学课程资源的开发与利用的问题,在分析其意义的基础上,着重论述具体开发和利用的内容及方法:1、开发和利用学习情感资源;2、开发和利用个体差异资源;3、开发和利用生活资源;4、开发和利用学科文化资源。
其他文献
专业课“课程思政”建设,是立德树人、回归教育本质的必然要求。课堂是教学的主渠道,需要合理精巧的教学设计。实践中,基于当代大学生的认知特点,借鉴翻转课堂理念创新教学模
2006年习近平同志系统概括了嘉庚爱国报国精神、海堤创新奋斗精神、英雄三岛战斗奉献精神、鼓浪屿好八连艰苦奋斗精神和马塘拼搏进取精神等“厦门六种精神”的核心要素。“厦
聚焦基层人大代表履职中存在的问题,据此提出切实可行的政策建议,对充分发挥新时代基层人大代表职能、坚持和完善人民代表大会制度具有重要意义。新时代基层人大代表履职时必
坚持人民当家作主,发展人民民主,密切联系群众,紧紧依靠人民推动国家发展是我国的显著制度优势之一,新时代需要坚持和完善人民当家作主制度体系,发展社会主义民主政治。在制
要培养二十一世纪的创造性人才,作为教师要转变观念。在教学过程中教师应该开放学习环境,教学内容,学习方式,课堂练习,学习评价,充分发挥学生的学习主动性,启发表谈话思维,使学生的创
《数学课标(试验稿)》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分,在教学时,我们应该结合学生的实际生活经验和自己已经掌握的知识,设计有创意、有情趣的教案,让学生能更好地发挥思
“兴趣”是指一个人认识与掌握某种知识或参与某项活动所具有的积极情绪的一种心理倾向。学生如果缺乏对某一活动的兴趣,就不可能产生爱好,就无法激发学习的积极性。被动学习,就
在我的班主任工作中,常会发生这样的情况:有的学生脾气很倔,你越是运用教师的权威进行批评,他的叛逆性就越强,就像一个皮球一样,你拍得越重,他弹得就越高。有时候虽然表面上虚心接受
目的:通过TCD评价尤瑞克林在脑梗死治疗中的效果。方法:通过TCD检测120例首次急性脑梗死住院患者的脑血流动力学,根据是否使用尤瑞克林分为尤瑞克林组60例和对照组60例。比较两
为了开发简易、有效和成本低的燃煤烟气污染物控制方法,搭建模化试验系统,对有机亚砜类催化剂催化氧化脱硫脱硝一体化技术进行了研究。结果表明,在烟气温度150℃左右,有机亚