论文部分内容阅读
“最近发展区”以“生本”理念为核心,将课堂教学的主体从教师转变为学生,在激发学生学习兴趣和积极性的基础上,能够根据学生的不同层次选择不同的教学内容,实现因材施教,确保不同层次学生都能在教学中有所收获,为高中英语阅读分层教学的有效开展奠定基础,这对提高高中英语阅读教学效果以及高中生英语水平都是非常有利的.