论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
插图，让语文课堂充满正能量--浅谈小学语文教学中插图的有效运用
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【机 构】
：
金华市婺城区白龙桥镇中心小学
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2014年26期
其他文献
要让孩子知道数学很有用,也很有趣.老师可以将生活中孩子关心、熟悉的现象改编成数学题,加深孩子对数学应用的认识,激发孩子对数学的兴趣;还可以对题目进行故事包装,即把一个
近年来，高考中材料作文的考查已经热极一时，而如何写好一篇高质量的材料作文，却让很多学生不知所措，无从下笔，导致偏题、跑题，失了很多的分数，最终考场上失利。究其原因，是不懂得高考
杨老师是山东人,一米八几的大个子,最引人注目的是头。他的头特别大,呈冬瓜状,而眼睛却奇小,仿佛点在瓜上的两个小点,不仔细看还真找不到,于是大家亲切的叫他“大头老师”。
在我离开柳州不到两年,剑水离开了人世。听到这个消息,一阵难以言状的痛楚涌上心头。这个孩子,就这样悄然地走了,走得匆匆,走得如此的安静。
Less than two years after I l
课堂教学是我国教育的重要情势,在新课程改革中提高课堂教学效率是一个热点问题.提高小学数学教学效率,是课堂改革的基本要求之一.提高课堂教学效率,可以让学生更加灵活地学
教无定法,小学数学教学有很多种教法,关键是要根据学生的年龄特点和认识规律,认真研究,认真总结,积极探索,要因材施教,因班因学生而异,找到最适合自己学生的教法,小学数学教
小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读,指导小学生课外阅读时应从学生的年龄特点出发,切实加强对学生课外阅读的指导,这对于小学阶段语文教学来讲至关重要。
Primary s