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多媒体语言教学在提高学生外语学习兴趣和交际、思维能力，更好地感受所学语言国家的社会与文化方面具有明显优势，同时存在着师生交流活动减少、语言综合技能失衡、学生主体作用弱化等问题，需要理顺多媒体教学与传统教学法、教师自身素质、学生知识接受能力、师生教学地位等关系。
多媒体在外语教学中的利弊透视
【摘 要】
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多媒体语言教学在提高学生外语学习兴趣和交际、思维能力，更好地感受所学语言国家的社会与文化方面具有明显优势，同时存在着师生交流活动减少、语言综合技能失衡、学生主体作用
【机 构】
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齐齐哈尔大学外语学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2007年8期
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