【摘 要】
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【摘 要】“学讲方式”是以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式。学讲计划主要以自主性学习为主,以学生为主体,同时教学中注重发挥小组合作的重要性。 【关键词】学讲计划 高中英语 小组合作学习 “学讲方式”主要是发挥学生的自主学习能力,以学生为学习的主要对象,老师辅之以导。在这种教学模式中,教师全程引导学生,启发学生,以学生为本。以自主性学习和小组合作学习作为主要手
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【摘 要】“学讲方式”是以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式。学讲计划主要以自主性学习为主,以学生为主体,同时教学中注重发挥小组合作的重要性。
【关键词】学讲计划
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【摘 要】初中体育教学在教育发展新形势下不断进步,教学思想的更新与教学方法的丰富,都促进了初中体育教学的进步。田径,是初中体育教学的重要内容,在新课改背景下对初中体育田径教学进行思考,是初中体育教师的职责所在。 【关键词】新课改 初中体育 田径教学 问题 方法 一、前言 田径是初中体育教学的基础内容,对于当代初中学生体能水平的提高以及身体协调能力的提升都有着重要的作用。当前的初中体育
【摘 要】本文主要是研究如何提升初中数学教学的效率,培养学生的数学素养。本文分别从激发学习兴趣;创设教学情境;高效探究学习;联系实际生活等方面进行论述。 【关键词】初中数学 教学 效率 提升教学效率,让学生获取、并应用知识是我们课堂教学所要完成的任务。同样初中数学教学效率的提升,也需要方法和技巧。数学课堂是学生感兴趣的,与学生学习能力相符合的,并且让学生对数学问题进行高效探究,并把学习的数学知
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马克思说过:“对于没有音乐感的耳朵来说最美的音乐也毫无意义。”“如果你想在艺术中得到享受,你必须是一个有艺术修养的人。”音乐欣赏课对学生具有直接的具体的美育功能。教师要上好音乐欣赏,课前就要做好大量的准备,设计好课堂结构,上课伊始就要引起学生的注意,使学生有想听的兴趣。 一、创设情境,引导学生融入音乐 瑞士音乐教育家达尔克洛兹说过:“人类的情感是音乐的来源,而人的情感通常是由人的身体动作表现出