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在新课程改革背景下,我国义务教育开始推行素质教育,科学是小学阶段的重要课程,对于学生科学地认知世界有着极为重要的意义.在小学科学教学中,师生之间的互动关系会影响教学氛围,对于整体的教学质量有着较大影响.本文对小学科学教学中的师生互动语言进行研究,希望能够促进小学科学教学的进步.
小学科学教学中师生语言互动研究
【摘 要】
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在新课程改革背景下,我国义务教育开始推行素质教育,科学是小学阶段的重要课程,对于学生科学地认知世界有着极为重要的意义.在小学科学教学中,师生之间的互动关系会影响教学
【机 构】
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辽宁省沈阳市辽中区朱家房九年一贯制学校
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2017年4期
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