核心素养视角下农村小学数学综合与实践教学案例研究

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随着时代的不断发展,人们的生活也有了很大进步,而我国的教育也受到了人们高度的重视.为了能够进一步提升我国的教育质量,农村的教学成了教师以及家长重点关注的问题.就从我国当下农村的发展来看,农村人民的生活也发生了巨大的改变,教育的质量也有了一定程度的提高,但是由于部分农村发展水平受到各种因素的影响,其教育的水平受到了很大的影响,学生的学习能力并不能得到很大程度的提升,对于学生的发展也就造成了一定的不利影响.而近年来核心素养的提出,为我国的教育提出了新的思路,并且现在综合与实践教学形式.为了能够进一步提升农村的教学水平,教师就要结合核心素养这一理念,对自己的教学方式不断进行改变,以加强学生的兴趣为目的,从而开展教学活动.数学在小学阶段是一门非常重要的课程,该门课程对于锻炼学生的思维、提高其逻辑能力有着非常大的作用,因此在农村的教学之中,就要进一步加强数学教学,根据现在我国教育的大环境,结合核心素养开展综合实践性的教学,进一步锻炼学生的数学综合能力.本文针对农村小学数学中综合与实践教学的有效措施进行了分析与探讨.
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