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为了充分发挥写作教学中评价的检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等功能,以《我的拿手好戏》为例,围绕“详略安排”的写作方法制作作文评价量表.实践证明,在写作教学中应用评价量表激发了学生的自我评价意识,发挥了小组合作互评的效能,有利于发挥因材施教的评价功能.
一表经纬作文评改r——以《我的拿手好戏》为例初探基于量表的写作教学
【摘 要】
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为了充分发挥写作教学中评价的检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等功能,以《我的拿手好戏》为例,围绕“详略安排”的写作方法制作作文评价量表.实践证明,在写作教学中应用
【机 构】
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山东省淄博市淄川区杨寨中学,山东淄博 255100
【出 处】
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语文教学通讯·D刊（学术刊）
【发表日期】
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2020年10期
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