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摘要:学生会干部在高校学生工作中扮演着十分重要的角色。高校学生会干部是最基层的管理实施者,是学生集体中的中坚和支柱,是学生中的先进分子。而要当好学生会干部,发挥好学生会干部的作用,必须处理好学习与工作、管理与服务、得与失等方面的关系。帮助学生会干部正确认识和处理好这些关系,对高校学生会干部队伍建设和大学生教育管理工作都具有十分重要的意义。
关键词:学生会干部 关系处理
一、学习与工作的关系
学习与工作的矛盾是每个学生会干部都会面临的一个普遍性问题。怎样才能既圆满地完成学习任务,又尽职尽责地做好社会工作,即正确处理学习与工作的关系呢?笔者认为必须做好以下几点:
1.坚决摆正学习与工作的关系
学生会干部在主观上必须把学习放在首要位置,主要任务是学习而不是工作。要把当学生会干部的压力变成动力来促进自己的学习,因为学生会干部的模范作用,不单纯地体现于活动上,还体现在学习上,这样方能提高自己在学生中的威信。
2.要学会科学地安排时间
做学生会干部工作要花一定的精力与时间,但是,只要科学地安排,时间总是宽裕的。作为学生会干部,为赢得学习时间,必要时必须缩减甚至放弃个人的娱乐、兴趣、休息。同时要善于安排时间,自己感到精神最好的时候,要尽量安排学习;反之,可以安排去做一些事务性的工作。
3.要学会科学地制定、严格地实施自己的学习、工作计划
在制定工作计划时,要考虑到学习的安排。比如,不能在期末复习阶段安排较繁重复杂的活动。在制定学习计划的时候,要考虑工作的进度,并且能够保证学习计划雷打不动,否则,影响学习是不可避免的。
4.提高效率,讲究工作艺术
在学习的时候要专心致志,不考虑工作问题;在工作的时候,不考虑学习,并且在工作作风上要学会雷厉风行,用最短的时间完成工作。另外,在工作中应讲究艺术和方法,尽量发动其他干部或同学一起工作,把工作量分解,减轻自身的工作负担。
从某种意义上说,从事社会工作和进行专业学习的目的是一致的,都是为了提高自己的能力,掌握为社会主义建设服务和独立生活的本领,所以,这两者是可以统一起来的。
二、管理与服务的关系
有些学生会干部喜欢以管理者自居,居高临下,和同学人际关系弄得比较僵,工作效果差,这就需要干部们处理好管理与服务的关系了。
首先,学生会干部要树立管理就是服务的意识。管理不是目的,只是手段。我们学生会干部协助学校搞好管理是为了给学生创造一个良好的学习生活环境,如果只一味地为管理而管理,那么只能是事与愿违。所以干部们要把学生在学习、工作、生活上的各种困难时刻放在心上,摆在工作的重要议事日程上,竭尽全力、诚心实意地为其服务,为其排忧解难。
其次是要转变不当的工作方法。从事学生工作时需要以情感人、以理服人、以诚待人,用高尚品质和人格魅力去感染同学、影响同学。这种服务,体现出一种人与人之间权力、地位的平等,使学生作为学校主人的主体意识和主体地位得到强化。
三、得与失的关系
学生会干部在得与失的问题上都有很深的体会。的确,学生会干部失去的太多:失去了静夜草地上与同学们的聊天,失去了球场上激烈的角逐,失去了午间的酣睡和清晨香甜的梦。但与此同时也得到了许多。怎样正确对待得与失呢?
1.要摆正个人与整体的关系
个人的得失是客观存在的,学生会干部对自己的得失有所考虑也是可以理解的。但是,应该看到,学生会干部的得失并不是孤立的,它是与学校和广大同学的整体得失密切相关的,个人得失不能离开整体得失这个前提。学生会干部是学校党政部门及各级领导与学生间联系的桥梁和纽带,在学校思想教育、教学管理、后勤服务中起着自我教育、自我管理的骨干作用,这是其他部门所不能代替的。所以,每个有觉悟的学生会干部,都会把个人得失服从于整体的得失,在必要时为了整体的“大得”,要舍弃个人的“小得”,使整体利益不受损失。
2.要摆正眼前利益和长远利益的关系
近些年来,许多高校对毕业生进行了跟踪调查,调查结果表明:凡是在校期间担任过学生会干部的同学,他们的社会适应期短,心理准备程度较好,毕业后大多能以创造性的姿态对待工作,能很快挑起重担,成为工作骨干,有的还走上了领导岗位。所以,担任学生会干部看起来耽误了一些时间,消耗了一些精力,却能得到社会工作的锻炼机会,促使自身能力的全面发展。
3.要摆正“虚”与“实”的关系
有些学生会干部承认有失也有得,但是认为失去的是物质上的实在的东西,而得到的只是精神上的、看不见的,是虚的。似乎是实的有价值,虚的没有价值。其实不然,如觉悟的提高、作风的养成、知识的增长、能力的增强等,表面上是看不到的,实际上是实实在在的人的内在素质的表现,这是人的一生中不可缺少的。物质的东西是实在的,但被人所消费、享受了就再也不存在了;精神的东西是无形的,不会因消费而失去,它给人的一生和社会所带来的深远影响和价值是难以估量的。
四、干部与干部的关系
作为学生会干部要认识到:学生会干部之间只有分工不同,没有官职大小。要做好工作,学生各级组织中的每个学生会干部都应有明确的分工,职、责、权到人,每个人都要保证做好自己职、责、权范围内的工作。然而,在各级组织中进行领导活动的都是一个特定的集体而不是某一个人,这就存在成员之间的配合。这样,既有分工又有协作,才能发挥出群体作用,工作才能顺利进行。分管全面工作的学生会干部,不要以为有了明确的分工就可以高枕无忧、万事大吉,而是要做好对成员的督促和协调工作,当然,也不能越俎代疱,包揽一切工作,这易影响其他成员的工作积极性。分管局部工作的学生会干部,不能因为分工和独立负责就可以独霸一方,随心所欲,无组织无全局,而是要加强组织观念和整体现念,重大问题要及时商量,工作情况要及时汇报,互相沟通,互相帮助,大家共同把工作做好。
五、言与行的关系
行胜于言,行动即是模范带头作用,即是无声的命令。我们学生会干部要善于利用和充分发挥这一无声命令的巨大作用,要求别人做到的,自己首先要做到,各项规章制度自己首先要遵守。困难的时候,自己要先冲上去,没人干的活自己要首先去干,这样才能在同学中树立威信,才能做好工作。
六、干大事与做小事的关系
科技的尖端是由每一件具体而复杂的小事组成的;伟大是由平凡组成的。同样,大事也是由一件件的小事情积累而成的。有的学生会干部专爱拣所谓的大事做,殊不知,在某种程度上,小事更能锻炼人,能做好每一件具体小事的人,才能够真正干成大事。
七、服务同学与锻炼自身的关系
刚开始时,多数学生会干部可能本着锻炼自身的目的参加工作,经过工作的锻炼和思想的提高,要过渡到在服务同学中锻炼自身的基本认识,这样才能少一点个人考虑,多一点奉献精神,进一步要努力向为党和人民的利益、为高校培养革命事业接班人的根本目标而工作的崇高思想认识发展。
做一个合格的被学生拥护的学生会干部是一件很不容易的事,但只要注意自觉接受实际工作的锻炼,不断地提高自身素质和服务意识,在实践中学会更多的工作方法,定会成长为和谐社会下的优秀学生会干部,也定会在将来的工作岗位上大放光彩!
(作者单位:江西护理职业技术学院)
关键词:学生会干部 关系处理
一、学习与工作的关系
学习与工作的矛盾是每个学生会干部都会面临的一个普遍性问题。怎样才能既圆满地完成学习任务,又尽职尽责地做好社会工作,即正确处理学习与工作的关系呢?笔者认为必须做好以下几点:
1.坚决摆正学习与工作的关系
学生会干部在主观上必须把学习放在首要位置,主要任务是学习而不是工作。要把当学生会干部的压力变成动力来促进自己的学习,因为学生会干部的模范作用,不单纯地体现于活动上,还体现在学习上,这样方能提高自己在学生中的威信。
2.要学会科学地安排时间
做学生会干部工作要花一定的精力与时间,但是,只要科学地安排,时间总是宽裕的。作为学生会干部,为赢得学习时间,必要时必须缩减甚至放弃个人的娱乐、兴趣、休息。同时要善于安排时间,自己感到精神最好的时候,要尽量安排学习;反之,可以安排去做一些事务性的工作。
3.要学会科学地制定、严格地实施自己的学习、工作计划
在制定工作计划时,要考虑到学习的安排。比如,不能在期末复习阶段安排较繁重复杂的活动。在制定学习计划的时候,要考虑工作的进度,并且能够保证学习计划雷打不动,否则,影响学习是不可避免的。
4.提高效率,讲究工作艺术
在学习的时候要专心致志,不考虑工作问题;在工作的时候,不考虑学习,并且在工作作风上要学会雷厉风行,用最短的时间完成工作。另外,在工作中应讲究艺术和方法,尽量发动其他干部或同学一起工作,把工作量分解,减轻自身的工作负担。
从某种意义上说,从事社会工作和进行专业学习的目的是一致的,都是为了提高自己的能力,掌握为社会主义建设服务和独立生活的本领,所以,这两者是可以统一起来的。
二、管理与服务的关系
有些学生会干部喜欢以管理者自居,居高临下,和同学人际关系弄得比较僵,工作效果差,这就需要干部们处理好管理与服务的关系了。
首先,学生会干部要树立管理就是服务的意识。管理不是目的,只是手段。我们学生会干部协助学校搞好管理是为了给学生创造一个良好的学习生活环境,如果只一味地为管理而管理,那么只能是事与愿违。所以干部们要把学生在学习、工作、生活上的各种困难时刻放在心上,摆在工作的重要议事日程上,竭尽全力、诚心实意地为其服务,为其排忧解难。
其次是要转变不当的工作方法。从事学生工作时需要以情感人、以理服人、以诚待人,用高尚品质和人格魅力去感染同学、影响同学。这种服务,体现出一种人与人之间权力、地位的平等,使学生作为学校主人的主体意识和主体地位得到强化。
三、得与失的关系
学生会干部在得与失的问题上都有很深的体会。的确,学生会干部失去的太多:失去了静夜草地上与同学们的聊天,失去了球场上激烈的角逐,失去了午间的酣睡和清晨香甜的梦。但与此同时也得到了许多。怎样正确对待得与失呢?
1.要摆正个人与整体的关系
个人的得失是客观存在的,学生会干部对自己的得失有所考虑也是可以理解的。但是,应该看到,学生会干部的得失并不是孤立的,它是与学校和广大同学的整体得失密切相关的,个人得失不能离开整体得失这个前提。学生会干部是学校党政部门及各级领导与学生间联系的桥梁和纽带,在学校思想教育、教学管理、后勤服务中起着自我教育、自我管理的骨干作用,这是其他部门所不能代替的。所以,每个有觉悟的学生会干部,都会把个人得失服从于整体的得失,在必要时为了整体的“大得”,要舍弃个人的“小得”,使整体利益不受损失。
2.要摆正眼前利益和长远利益的关系
近些年来,许多高校对毕业生进行了跟踪调查,调查结果表明:凡是在校期间担任过学生会干部的同学,他们的社会适应期短,心理准备程度较好,毕业后大多能以创造性的姿态对待工作,能很快挑起重担,成为工作骨干,有的还走上了领导岗位。所以,担任学生会干部看起来耽误了一些时间,消耗了一些精力,却能得到社会工作的锻炼机会,促使自身能力的全面发展。
3.要摆正“虚”与“实”的关系
有些学生会干部承认有失也有得,但是认为失去的是物质上的实在的东西,而得到的只是精神上的、看不见的,是虚的。似乎是实的有价值,虚的没有价值。其实不然,如觉悟的提高、作风的养成、知识的增长、能力的增强等,表面上是看不到的,实际上是实实在在的人的内在素质的表现,这是人的一生中不可缺少的。物质的东西是实在的,但被人所消费、享受了就再也不存在了;精神的东西是无形的,不会因消费而失去,它给人的一生和社会所带来的深远影响和价值是难以估量的。
四、干部与干部的关系
作为学生会干部要认识到:学生会干部之间只有分工不同,没有官职大小。要做好工作,学生各级组织中的每个学生会干部都应有明确的分工,职、责、权到人,每个人都要保证做好自己职、责、权范围内的工作。然而,在各级组织中进行领导活动的都是一个特定的集体而不是某一个人,这就存在成员之间的配合。这样,既有分工又有协作,才能发挥出群体作用,工作才能顺利进行。分管全面工作的学生会干部,不要以为有了明确的分工就可以高枕无忧、万事大吉,而是要做好对成员的督促和协调工作,当然,也不能越俎代疱,包揽一切工作,这易影响其他成员的工作积极性。分管局部工作的学生会干部,不能因为分工和独立负责就可以独霸一方,随心所欲,无组织无全局,而是要加强组织观念和整体现念,重大问题要及时商量,工作情况要及时汇报,互相沟通,互相帮助,大家共同把工作做好。
五、言与行的关系
行胜于言,行动即是模范带头作用,即是无声的命令。我们学生会干部要善于利用和充分发挥这一无声命令的巨大作用,要求别人做到的,自己首先要做到,各项规章制度自己首先要遵守。困难的时候,自己要先冲上去,没人干的活自己要首先去干,这样才能在同学中树立威信,才能做好工作。
六、干大事与做小事的关系
科技的尖端是由每一件具体而复杂的小事组成的;伟大是由平凡组成的。同样,大事也是由一件件的小事情积累而成的。有的学生会干部专爱拣所谓的大事做,殊不知,在某种程度上,小事更能锻炼人,能做好每一件具体小事的人,才能够真正干成大事。
七、服务同学与锻炼自身的关系
刚开始时,多数学生会干部可能本着锻炼自身的目的参加工作,经过工作的锻炼和思想的提高,要过渡到在服务同学中锻炼自身的基本认识,这样才能少一点个人考虑,多一点奉献精神,进一步要努力向为党和人民的利益、为高校培养革命事业接班人的根本目标而工作的崇高思想认识发展。
做一个合格的被学生拥护的学生会干部是一件很不容易的事,但只要注意自觉接受实际工作的锻炼,不断地提高自身素质和服务意识,在实践中学会更多的工作方法,定会成长为和谐社会下的优秀学生会干部,也定会在将来的工作岗位上大放光彩!
(作者单位:江西护理职业技术学院)