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近几年,随着高等学校的扩招,大学生中弱势群体的问题开始凸显出来,他们中的相当一部分人,由于认知的偏差,不能正确对待自己的处境,产生悲观无助的心理,不能端正学习态度,影响了自己的学习成绩和学校学风建设工作的推进。从帮扶和教育大学生中弱势群体的角度,探讨推进高校学风建设工作的方法,有利于学生健康成长。