【摘 要】
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目的：观察针灸综合疗法治疗带状疱疹的临床疗效。方法：将96例患者随机分为2组各48例,治疗组用火针疗法与围刺交替使用,配合毫针针刺,1次/天1,0天1个疗程;对照组阿昔洛韦0.2g,5
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目的：观察针灸综合疗法治疗带状疱疹的临床疗效。方法：将96例患者随机分为2组各48例,治疗组用火针疗法与围刺交替使用,配合毫针针刺,1次/天1,0天1个疗程;对照组阿昔洛韦0.2g,5次/天,干扰素-γ100万单位,注射用水2ml肌肉注射1,次/天,配合炉甘石洗剂外涂,3次/天。2组10天1个疗程,均2个疗程后观察疗效。结果：治疗组愈显率为95.8%;对照组为81.3%,2组比较差异有显著性意义（P〈0.05）。结论：针灸综合疗法治疗带状疱疹疗效优于西药治疗。
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自多元文化教育的概念提出之日起,许多国家的专家学者从不同角度、用不同的方式来对其进行解释。虽然众说纷纭,但仍可从中看到一个不变的宗旨：多元文化教育源于对文化差异的尊
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很荣幸，我参加了2010年钦州学院国培班中学语文骨干教师的培训学习。培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的观摩课，更精彩的是学员间的互动讨论。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面谈谈我在培训中的几点心得体会。 一、乐观对待教育事业 回首这三个月的教师培训，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印