融媒体环境下高校思政教育开展的困境与出路

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<正>目前,中国已步入数字媒体时代,随着数字媒体技术的成熟化与多元化发展,不同媒体技术间的互动不断增多,由此逐渐形成融媒体环境。在融媒体环境下,高校思政教育与数字媒体技术、环境保护之间的联系更加密切,为高校思政教育现代化升级带来重要发展契机,但与此同时,在这一改革过程中同样面临严峻挑战,难以充分发挥融媒体环境对生态教育的正向促进作用。基于此,由杨新莹编著、经济日报出版社于2021年8月出版的《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》一书,立足融媒体环境,并紧密结合高校思政课改革现实需求,
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创新驱动战略的深入推进促使创业型经济繁荣发展,科技型初创企业日益成为促进中国科技进步和经济高质量发展的决定性力量。本文基于2015—2020年中国科技型初创企业数据,运用泰尔指数、核密度估计等方法解析了科技型初创企业的时空格局,并利用OLS模型与SARAR模型定量识别了科技型初创企业分布的影响因素。研究发现:(1)从时间序列来看,2015—2020年中国科技型初创企业的数量快速增长,但是在城市体系
小学阶段是学生形成道德观念的关键阶段。在小学语文教学中,小学语文教师不但要注重语文学科知识的传授,更要注重对学生德育的渗透。教学中,我们需要就小学语文德育渗透的方法与途径进行探究。
目的 讨论研究在中医门诊护理管理过程中运用人性化服务模式的价值作用,包括对护患关系的影响、对护理质量的影响、对患者就诊等候时间的影响等。方法 选择2019年1月—2021年1月开封市中心医院中医门诊就诊的80例患者,运用随机分配的方式设置为对照组与观察组各40例。对照组运用常规护理服务模式,在对观察组患者进行常规护理服务的同时,开展人性化服务护理工作,对比两组护理前后的就诊等候时间、对比两组患者护
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本文从何建明报告文学的叙事形式入手,探讨了何氏报告文学创作的技术特征,论述了文学形式研究的重要性,从话语形式中探索作家的创作经验,对创作实践具有启发性和实践意义。文章从内容和形式的关系开始,论述了何建明的“国家叙述”概念与宏大叙事的归来问题,探讨了何建明报告文学叙事的视角、声音、结构,以及新宏大叙事中的“任务式写作”“歌颂式文体”等焦点问题。
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,同时也是一门启发小学生德育思想的启蒙科目,对于学生整个小学阶段的身心健康发展有着重要的作用。在小学语文教学中渗透德育教育,可以提高学生的思想道德素质,让学生感受到语文学习中的情感,帮助学生确立人生发展的方向和目标,可以促进学校的德育工作进一步拓展,保证学校德育工作顺利进行。本文主要从隐含于小学语文教学中的德育教学之情与理进行分析,旨在将情与理融入小学德育
在当前小学数学教学中,如何培养学生的创造意识科学素养,长期以来都是数学教学研究与实践中的重难点。数学教师应在教学实践中,充分应用适合于小学生的教学策略,有意识地创设培养学生的创造意识科学素养实践学习活动,通过应用多样化的数学教学策略,拓展学生的数学学习视野,让学生在数学学习的过程中,通过不断的学习实践,培养学生的科学素养,促进学生获得全面发展。
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