【摘 要】
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目的:了解聋哑大学生心理健康、社会支持状况及其相互关系.方法:使用SCL-90和社会支持评定量表对天津理工学院聋人工学院158名聋哑大学生进行测查.结果:⑴聋哑大学生SCL-90总
【机 构】
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南开大学心理学研究中心,天津理工学院聋人工学院
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目的:了解聋哑大学生心理健康、社会支持状况及其相互关系.方法:使用SCL-90和社会支持评定量表对天津理工学院聋人工学院158名聋哑大学生进行测查.结果:⑴聋哑大学生SCL-90总分及多数因子分均显著高于1986年全国常模,但与1998年大学生修正常模无显著差异,且强迫、人际敏感和抑郁因子分显著低于后者;⑵聋哑大学生社会支持总分、客观支持和支持利用度显著低于健全大学生,女生对社会支持的利用度显著高于男生,二年级学生社会支持水平最低;⑶聋哑大学生心理健康状况与社会支持显著相关.结论:应加强聋哑大学生的社会支
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