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小学科学作为一门探究性课程,学生是探究的主体。引导学生在“做中学”,即可发展学生的科学核心素养。本文就以下几点讨论如何在小学科学课堂教学中帮助学生科学核心素养的建立。
在核心素养下构建小学科学有效课堂
【摘 要】
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小学科学作为一门探究性课程,学生是探究的主体。引导学生在“做中学”,即可发展学生的科学核心素养。本文就以下几点讨论如何在小学科学课堂教学中帮助学生科学核心素养的建
【机 构】
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贵州省石阡县龙塘镇小学
【出 处】
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女报:家庭素质教育
【发表日期】
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2020年3期
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