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随着课改的不断深入，通用技术课程课时不足、教学资源有限等现实问题越来越突出。寻找一种既能符合现实需求，又能够体现课改精神，最终达到提高学生技术素养的方法，成为技术课程实施的迫切需求。通用技术教师要注重挖掘技术课程的特点，多学科整合，开发实践项目；自制教学具，鼓励学生积极探究；有效改善技术课程的教学环境。