【摘 要】
：
小学生进入初中后,常常不适应初中语文的学习,有的甚至判若两人,小学时语文很优秀,初中却很困难。主要原因是初中小学语文教学跨度太大,有的内容对衔接中小学语文学习很关键,
论文部分内容阅读
小学生进入初中后,常常不适应初中语文的学习,有的甚至判若两人,小学时语文很优秀,初中却很困难。主要原因是初中小学语文教学跨度太大,有的内容对衔接中小学语文学习很关键,但小学没教,中学也不教,因而造成了教学内容的严重脱节。有的老师虽然意识到衔接教学很必要,但能进行衔接的却不多;有的虽进行了衔接教学,但由于缺乏整体思考,收效甚微。如何改变这种现状呢?如何真正做好初中小学语文的衔接教学呢?文章以阅读教学为例,试从课标研习、知识统整、教材研究、课堂观察等几个角度提出解决办法。
其他文献
有效保护苏州评弹,当从苏州评弹现状出发,基于"非遗"保护原则,遵从评弹艺术自身规律,确立正确的保护理念,采取有效举措,在新的社会条件下,完成对评弹生态链要素的重新协调,以
<正>近年,生物吸附己用于染料离子分离技术。甲壳素具有吸附染料离子的功能,但它易脆且强度很低。利用交联剂环氧氯丙烷交联甲壳素制备水凝胶材料,则可增加材料强度并保持吸
在教学的语境下,"语用品质",以思为核心,以听、说、读、写、视、评六字为途径,追求学生实践运用语言的质量,其中包含语料的选择、语言的行为和运用的效果三个因素,表达具有规
日前，华东师范大学职业教育与成人教育研究所和浙江金融职业学院高职教育研究中心，联合中国知网平台（CNKI），对我国200所国家示范性和骨干高职院校2010年至2014年间的主要科研成果
目的评价β-受体阻滞剂联合常规抗心衰药物治疗充血性心力衰竭患者的临床疗效。方法 2014年1月~2015年4月,医院门诊筛选慢性心力衰竭无症状患者入组,对象98例,采用奇偶数随机
目的探讨头面部丛状神经纤维瘤的整形外科治疗和控制术中出血的方法。方法回顾性分析2004年7月-2013年7月收治的20例头面部丛状神经纤维瘤患者临床资料。男9例,女11例;年龄18
本文研究了长江三角洲地区晚第四纪古土壤的沉积磁组构，其磁化率各向异性度Ｐ值较低，一般在１．０２０左右；磁线理Ｌ值和磁面理Ｆ值，也较低，均＜１．０２０；基质颗粒度ｑ值主要分布在＜０．５和＞０．７两个范围之内，代表正常沉积之
校企合作背景下,高职院校科研管理的动机体现为满足外部的市场需求、回应管理部门的绩效驱动、争取同行竞争的优势、推进内部教学改革等。随着校企合作的深入,纵向、横向科研
目的观察锌联合蒙脱石散治疗小儿轮状病毒肠炎疗效。方法随机选择2016年5月～2017年5月至我院进行轮状病毒性肠炎治疗的患儿70例进行临床研究。用随机数字法将患儿分为观察组和
文章以《背影》和《记承天寺夜游》的磨课为案例,指出磨课应注意的"磨"点,一是对文本研读的创新能力,二是教学创意和教学思路,三是教材处理的创新性和课堂切入点的精准性,四