论高校服装表演教师的修养

来源 :美与时代:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenpingaaa351
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师作为人类文化的传播者,在人类文化的继承和发展中起着桥梁纽带的作用,服装表演专业作为我国高等院校新兴的学科,对任课教师的要求也在日益提高。高校服装表演教师不仅要在专业理论上充实自己,在表演方面有扎实的实践功底,更应该不断提升自身的修养,进而从人格魅力、文化、艺术修养教学的创新精神及专业的敏锐性方面带动学生发挥特长,善于发现、培养社会需要的优秀人才。
其他文献
创新思维是一种发现问题、积极探求的心理取向。培养学生的思维能力,能有效地促进其获取知识。创造性思维是数学思维的高级形式,其产生过程大致经历准备期、酝酿期、豁朗期和验证期四个阶段。因此,在课堂中如何调动学生的创新意识,培养他们的创新思维及如何提升他们的创新能力,成为了新课标修订稿中关注的内容之一。  一、以现实为起点,诱发创新意识  有个笑话。说一个愚笨的人,一口气吃了三个包子,他吃了第三个包子后,
介绍了一种新型的喷射式热泵与单效吸收式制冷复合的制冷循环.对这种新型循环进行了定性和定量分析,并对喷射器的作用进行了论述.
介绍了新研制成功的空调风机性能自动测试系统的 设计、研制情况。
针对滚动转子式压缩机存在偏心质量并导致振动及噪声的缺点,提出了一种新型的无偏心椭圆转子压缩机设计方案,该方案结构简单,无偏心质量,加工更容易,运行也将更平稳.
摘 要:对于任何学科的教师而言,培养学生对该学科的兴趣都是教育教学活动中重要的任务。这是因为,一旦学生对该学科产生了兴趣,会在教学的各个环节都产生积极的意义。  关键词:高中历史;学习兴趣;积极性  我国伟大的教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话所说的意思其实就是说兴趣在学习过程中所具有的重要作用。对于学习者而言,一旦对学习对象产生兴趣,这样,学习的活动就会由被动变为
本文采用问卷调查法探讨研究了目前不同阶段学生创新能力水平及其影响因素。结果表明:不同阶段学生的创新能力水平高低不同,影响因素也具有多样性、综合性,其中最突出的是教育
在这个比设计.比创意的时代,全世界都在用智慧的设计在商场角逐,让生活变得更加丰富多彩。因此,对设计理论的探讨和设计手段的研究,都将是这个栏目的内容。
摘 要:Access数据库课程在实施了任务驱动教学法后,学生的学习热情有了很大提高。数据库对他们来说,不再是枯燥无味的计算机技术。任务教学法将学生作为教学主体,学生在自主动手实践的过程中,将理论知识变成自己的成功果实,不仅增添了学习的趣味性,还使学生的创新能力得以提高。   关键词:任务驱动教学法;Access;应用      当今社会是信息的社会,计算机及其相关技术是信息社会生产力发展的重
课堂教学是培养学生积极人生观、价值观的主渠道。我们要把生活世界提供给学生理解和体验,提高学生对生活的深刻理解和感悟,使他们不断领悟人生的意义。只要我们是生活的有心人,就不难发现生活中到处是鲜活的教育资源,它是我们带领学生感悟人生、体验生活魅力的五彩桥。  一、 创造性地使用教材  将课本的知识与现实生活紧密联系在一起。如对七年级上册第四单元“身边的诱惑”一课,考虑到“领奖台的诱惑”,对于大部分与“
在现代课堂教学改革实践过程中,多媒体在中学物理教学中像润滑剂,能“化抽象为形象”“化微观为宏观”“化静态为动态”“化不可操作为可操作”等,对化解知识难点,提高学生学习能力,推进素质教育具有重要意义。   一、应用多媒体使教学过程更加直观   研究表明:视觉获得知识的比率为83%,听觉为11%,这说明了视听结合在学习中的优势。研究又表明:视觉使注意力集中的比率为81.7%,听觉为54.6%,这说