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摘 要
初中语文阅读教学策略探究
【摘 要】
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摘 要阅读一直是教育的重点，因为在生活中不可能只是单个的词以及简短的句子，大家都要与别人交流，让别人体会到谈话的乐趣，而且与人交流要给人留下如沐春风的印象。因此，从小学开始，孩子们就开始接受阅读训练，从短小的故事开始，后来故事慢慢变长。如果小学的阅读是基础的话，那么初中的阅读就是升华。语文的核心素养包括很多方面，比如，文化传承、语言构建以及语言运用，甚至是思维的发展还有审美鉴赏，都是语文核心素养的
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年16期
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摘 要《义务教育历史课程标准》中明确提出：“在了解歷史事实的基础上，逐步学会发现问题、提出问题、初步理解历史问题的价值和意义，并尝试在体验探究历史问题的过程中学会独立思考、分析评价。”历史问题意识是学生对历史知识分析与解读的重要思维品质，问题意识的形成，是体现历史教育教学核心价值的精髓，是激发学生主动学习历史积极性的重要因素之一。因此，在初中历史教学中，教师应通过创设教学情境、提升问题质量、训练学
摘 要数学教师要能够积极关注学生的认知特点，深研学生的生活，从中了解学生的兴趣爱好，积极探寻学生喜爱的生活化数学素材，创新教学方法，用学生感性的素材激起其学习的兴趣和热情，从而能够提升他们主动学习的效益。 关键词小学数学;生活化;提升素养 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）12-0194-01 小学数学教师要能够关注学生的生活，努力让学生能够在生活
摘 要时代进步，随着教育体制不断改革，教学方式也随之发生巨大改变。在小学时期，语文教学作为一门基本学科，可培养学生语文阅读能力。传统语文教学阅读方式已经难以满足新时代学生需求，而群文阅读方式出现，可将学生阅读量最大，有效提升学生的阅读速度，进而提升学习水平。本文是针对小学语文教学中开展群文阅读的必要性、小学语文教学中群文阅读教学实践的相关概述。 关键词小学语文教学;群文阅读;教学实践 中图分类
摘 要教育的改革和发展，新课标的推出，学校的教学不再仅仅是为了考试而教学，越来越多的学校在教学文化、综合素质培养等方面着手，深入学生人文素养教育，让学生在学习理论知识的同时了解更多的文化知识。本文将对数学文化视域下的初中数学教学模式进行研究，探索怎样将数学文化融入到数学教学中，有效地把数学文化引入课堂，让学生在学习数学理论知识的同时热爱数学文化，以此提高学习效率。 关键词数学文化;教学模式 中
摘 要“少成若天性，习惯成自然。”良好的学习习惯的养成是需要多方面努力的，特別是农村留守儿童，良好学习习惯的养成离不开教师的监督和引导。为此，笔者根据自己的工作经验，论述了培养留守儿童良好学习习惯的有效策略。 关键词农村;留守儿童;学习习惯 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）12-0165-01 农村留守儿童作为缺失情感关怀温暖的群体，教师、家长、
摘 要实施素质教育的重点是培养学生的实践能力和创新意识。地理是一门非常实用的学科，地理学的研究对象是地理环境和人地关系，它具有很强的实用性。并且包含大量的道德教育。地理实践教学是完成实践活动中的教学任务，不仅可以培养学生的实践能力，还能培养学生热爱祖国、热爱自然、不畏艰难、勇于探索的良好品质，对素质教育的发展具有非常重要的作用。因此，教师在掌握地理基础知识和基本技能教学方法的同时，应转变观念，大力
摘 要近几年来，我国社会经济不断进步与发展，也在很大程度上促进了教育理念的革新与发展。数学教师在对课堂教学效率提升性问题进行把握的过程中，通过加强教学方面的创新，强化学生的主体地位，可以更好地调动学生的学习热情。因此，本文主要简述小学数学课堂教学效率的提升措施，以学生的学习情况为基本的突破点，加强各项策略内容深入性的探讨，进而更加有效地为后续学者的研究奠定深厚的理论和社会实践基础。 关键词教学数
摘 要现在处于信息技术的元年，并且我国正处于教育改革阶段，教育工作者应该抓住改革的契机，响应并且落实改革政策。网络技术飞速发展，在未来，信息技术人才一定会处于供不应求的状态。因此，为了更好地为新中国做出贡献，提供可靠的中坚力量，学校对学生的信息技术能力的培养和网络学习能力的培养就一定要重视起来。信息课在初中是一门必须设置的课程，初中信息就应该利用课程提高學生的信息技术和网络学习能力。基于此，本文将
摘 要口算在小学数学教学中占有着极为重要的地位，它是一切计算的根本基础，口算能力直接关乎着学生后期的整体学习。为提高口算教学实效，教师也需从正确示范引导、开展口算比赛、注重指导过程等方面出发。本文阐述了小学口算教学过程中存在的问题，之后介绍了应对该问题的有效措施，避免了口算教学的以往不足状况，促使了整体口算教学朝着更优方向发展。 关键词小学数学;口算教学;口算比赛 中图分类号：G622 文献标