【摘 要】
:
新媒体环境下,加强高校意识形态教育对大学生的思想建设尤为重要.新媒体技术的应用为高校宣传思想工作带来了新的机遇,同时也提出了挑战.为此,本文通过“强化管理、加强建设,提升教育”三方面探讨如何发挥新媒体在大学生意识形态教育中的优势.提出构建“互联网+课堂、互联网+论坛、互联网+服务”三方面的“互联网+教育”创新路径,探索传统教育理念和新媒体的全新融合模式,巩固高校主流意识形态教育的指导地位.
【机 构】
:
苏州科技大学 江苏·苏州 215009
论文部分内容阅读
新媒体环境下,加强高校意识形态教育对大学生的思想建设尤为重要.新媒体技术的应用为高校宣传思想工作带来了新的机遇,同时也提出了挑战.为此,本文通过“强化管理、加强建设,提升教育”三方面探讨如何发挥新媒体在大学生意识形态教育中的优势.提出构建“互联网+课堂、互联网+论坛、互联网+服务”三方面的“互联网+教育”创新路径,探索传统教育理念和新媒体的全新融合模式,巩固高校主流意识形态教育的指导地位.
其他文献
本文通过梳理、对比和分析拔尖创新人才诸解,提出拔尖创新人才是中国乃至世界范围内,在各行各业各个领域中具有精深的专业知识或专门技能,具备高尚的理想、信念、道德、意志等非智力因素品质,通过改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境等,在社会秩序、等级、成就、价值等方面居领先位置的劳动者.该注解不仅继承并完善了过往对“拔尖创新人才的”定义,而且在概念中对“拔尖”“创新”“人才”的具体表现进行了显性的规定.这有利于明晰“拔尖创新人才”的内涵与规格,防止出现概念理解偏差影响培养效果的现象.
“水声信道分析”是硕士研究生专业核心课程,课程内容难度较大,为提高课程学习效果,将课前预习作为重要的环节.采用了PPT课件、教材、MOOC、文献库等四种预习手段,选择了合适的预习时间,提供了相应的预习资料和有针对性的预习指导.多个班次实践表明,所采取的多手段综合预习方法在课程教学中发挥了良好作用.
基于公安教改条件下,公安院校对学生的警务技能与战术教学引起重视,改变传统教育理念与方式,贯彻落实各项规章制度,充分意识到警务技能与战术教学对学生执法、实战能力发展的影响性,并从长远发展角度考虑,在此方面储备大量专业化、高素质的专业人才,才能为维护社会稳定和长治久安奠定坚实的人才基础.
当下VR技术(虚拟现实)被应用于教学已有多年,研究者针对教学效果已有不同见解,但知识应在情境中方能有效传递.据此,本文从有效培养学生自主建构学习能力的视角出发,探讨以学习者为中心的,基于情境的虚拟现实教学模式设计方法,为探索如何发展有中国特色的信息化教学提供了理论依据和工作思路.
2020年10月至11月,财政部组织赴北京、江苏、湖南、贵州、陕西等8省市开展了政府性融资担保发展情况专题调研.从调研情况看,各地认真贯彻落实《国务院办公厅关于有效发挥政府性融资担保基金作用切实支持小微企业和“三农”发展的指导意见》(以下简称《指导意见》),及2020年政府工作报告关于“大幅拓展政府性融资担保覆盖面并明显降低费率”的部署要求,积极推进政府性融资担保体系建设,政府性融资担保业务扩面、降费取得积极成效,有力缓解了小微企业和“三农”主体融资难融资贵.但政府性融资担保发展仍面临偏离支小支农定位、可
本文首先从美育的提出和美育概念的解析入手,指出美育的概念虽然最早在西方提出,但无论在西方还是中国,美育思想很早就已萌芽,以孔子为先行者、以孔子、孟子、荀子为代表的中国先秦儒家构建出一套至今仍发挥广泛影响力的中国传统美育思想体系.接着文章分别对孔子、孟子、荀子的美育思想进行研究.
疫情期间高等教育面临巨大挑战,为积极响应“停课不停教、停课不停学”的号召,全国高校积极探索线上教育模式和方法,并初具成效.独立学院环境设计专业因其实践性较强的专业特质,导致单一线上教学模式存在一定弊端和局限性.面对后疫情时代国内疫情逐步趋于稳定,独立学院环境设计专业转型发展建设更应把握时机,打造自身专业特色,提升核心竞争力.
高职院校治理体系和治理能力建设是恒量高职院校发展水平的一项重要隐性指标,对高职院校的发展具有重要的指导意义.文章以党建为引领,以学校章程为核心,重点研究探索提升高职院校治理体系和治理能力的有效途径.
技艺技能传承创新平台是我国职业教育发展中的新举措,国内外尚无成熟的运行模式可供借鉴,探索科学合理的平台运行模式很有必要.本研究在充分调研的基础上,分析总结了我省各平台的运行模式及存在的问题,并以“天药平台”为例进行探索实践,创新性构建了“一核心一平台五职能多资源有机结合的战略联盟”运行模式,对推动我省各平台的科学化建设和内涵式发展有重要意义.
教学大纲是课程的教学纲要性文件,包括教学目的、教学要求、教学内容与组织、教学评价等内容.本文从OBE理念出发,探讨如何在教学大纲中实现OBE理念的途径、方法与思路,体现清晰聚焦、扩大机会、提高期待和反向设计四大基本原则,并以具体实施的实际效果对该方式的适用性进行评价.