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现今的社会是一个多元的社会，网络信息的发达已经使地球变成了小小的村落，人与人之间只有建立在沟通、交流、合作的平台上，工作才能实现的效能最大化。但是在学校教学中，学科教学各自为阵，单打独斗现象依然存在，学科教学局限在狭窄的教室里，基本不存在联动的现象。数学是一门纯知识的学科，如果只局限于课堂教学那么显得枯燥乏味，为了实现数学教学效果的最大化，我们必须借力东风，打开学科的大门，连接各方的力量，把知识和应用融会贯通，使呆板的数学课堂变得丰富多彩、充满生机。