幼儿交往相关论文
交往能力是一个人进入社会，并与他人建立关系的重要能力之一。幼儿虽然年幼，但是已经逐渐具备一定的交往能力。借助区角活动的开展，给......
语言是人类的天赋之一,是与人交流的基础工具, 在幼儿学习生活中,语言是表达需求以及与其他幼儿交往的途径。目前常用的培养方式是......
我们将通过改进和发展教育体系来继续改善基础教育.促进幼儿沟通能力的发展已成为学前教育的最大问题之一.随着当今社会的发展,沟......
明确指出“要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往;耐心倾听、努力理解幼儿的想法与感受,支持鼓励他们大胆探索与表达;尊重幼儿在......
在人的生长过程中，每个人都离不开交往，社会交往是人类生存发展的基本需求之一。对于幼儿阶段，社会交往同样是必不n可少的，其中与同龄......
摘要：幼儿间的同伴交往是指幼儿在集体中，在各种因素的作用下所形成的一种平等、独立、自愿结合、互助互惠横向的友好关系。同伴关系......
【摘要】本文主要阐述了体育活动中幼儿交往的特点和发展现状，同时提出了体育活动中幼儿交往的培养方法，包括培养幼儿感知交往的乐趣......
本着课题研究中培养幼儿健康品质的精神和美化健康幼儿生活的目标，我们注重幼儿交往的研究实施。在“交往”这一主题中寻找一个个实......
“培养幼儿乐意与人交往、学会互助、合作和分享、有同情心的良好品德”是幼儿园的教育目标之一。我们的培养经验主要有以下几个方......
随着年龄的增长和认知能力的提高以及活动范围的扩大，大班时期的幼儿开始关注与同伴的交往，在游戏中开始重视同伴的意见。有意识在这......
交往是人的需要，也是社会对人的要求。在家访中，我们了解到有的幼儿在家里能说会道，到了外面缺胆小、自卑、孤僻，碰到困难不会向别人求......
一、问题的提出社交退缩是指儿童不能主动与同伴交往,沉默寡言,宁愿一个人玩也不参加到同伴的游戏中去,不愿进入陌生的环境,表现出......
交往能力是未来社会发展的必然需要,是教育的一项重要内容.小班幼儿刚进入集体生活,对于同伴的概念还比较陌生,在实际活动中多出现......
本文研究以昆山市某幼儿园的大班为观察对象,对大班幼儿的家庭情况以及幼儿性格等基本情况进行了解,整理得出大班幼儿的同伴冲突情......
教师同幼儿的交往,通常是指教师在指导幼儿或是同幼儿一起学习,生活,游戏的过程中所建立起来的一种人际关系。教师与幼儿交往的和......
赏识教育是通过赏识儿童,维护儿童的自尊,挖掘儿童的潜能,培养儿童的独立性、耐挫力,保护儿童的学习积极性,使其能力得到充分的发......
在幼儿园教学过程中,幼儿在创建人际关系的时候一般是在游戏和生活情境里,感受和小伙伴交往的过程,培养交往能力。角色游戏中对幼......
工作中，我力求以一种关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，努力成为幼儿在园一日活动中的支持者、合作者、引导者。回想小班一年，曾经陌......
著名幼儿教育家陈鹤琴先生也曾经提出“要注重培养幼儿群体知识和交往能力”。分享阅读在轻松、愉快的亲密气氛中，不仅能培养孩子的......
《幼儿园教育指导纲要》指出：教师要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受。支持、鼓励他们大胆探......
新《纲要》的总则中提出:"幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,促进幼儿富有......
未来社会需要我们的下一代具有社会交往和活动的能力,然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的机会,他们身上或多或少地有着不......
幼儿阶段是孩子性格形成最主要的阶段,对孩子的一生都有着深刻而重要的影响。孩子健康性格形成的关键在于与对幼儿进行正确引导,让......
建立良好的伙伴关系是儿童社会性发展的一个极其重要方面。如何使孩子合群、恋群,学会交往,是摆在幼儿教师及家长面前最热切的话题......
如今独生子女日益增多，独生子女的性格弊端日益明显。在混龄班里，混龄幼儿交往不仅能有效地促进幼儿社会性发展，对幼儿的综合发展也有......
晨间,老师发画册给幼儿讲故事,朋朋根本没有翻书,把书卷起来当话筒玩,惹得旁边几个孩子也跟他模仿,偶尔翻到走迷宫的那一页,指指画......
交往对促进幼儿的发展有重要的意义,满足交往是幼儿的基本权利。由于成人游戏观念的淡化和幼儿生活环境的制约,造成幼儿交往生活不......
人际交往是社会领域教育的基本途径,也是社会领域教育的重要内容。近年来,我们立足学园实际,将同年段跨班活动作为发展幼儿人际交......
未来的社会是一个开放的、互助的社会，这就需要我们的下一代应具有良好的社会交往能力，然而现在的独生子女却缺乏基本的社会交往能力......
促进幼儿从“为我”走向“为他”一般来说，大多数幼儿心理动机发展的基本趋势是其行为实现从“为我”向“为他”的转变。３—４岁的孩子......
作为幼儿教师,应该为幼儿创设良好的交往与合作的环境,培养幼儿的交往与合作的技能,使他们从小大胆地与人交往,形成良好的个性品质......
人的一生中，大部分的时间是在与别人的交往中度过的。所以说，交往既是人的需要也是社会对人的要求。幼儿通过交往可以了解和认识人与......
游戏是幼儿最乐于参与的活动，也是幼儿期普遍出现的活动。在游戏活动中可以培养幼儿交往的兴趣与能力。游戏中，幼儿以愉快的心情，兴趣......
幼儿园良好的角色环境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的空间，相对互动的活动环境，能满足幼儿交往的需要。 ......
目前,人们对幼儿智力的早期培养,像学音乐、学书画、学英语、学电脑等热情不减,相比之下,对幼儿思想品德的早期教育却尚未引起应有......
一、问题的提出 据调查,我园许多孩子的那种众人为我的“自我中心”心理定势明显,尤其普遍存在人际交往的问题:自信心不足,不敢主......
人是在交流中成长的，面对新世纪，孩子语言能力的培养不容忽视。信息时代，意味着需要更多的交流。语言本身不仅可以促进思维的发展，还有......
幼儿交往是指孩子在与成人接触、交流以及与同龄人的游戏、学习过程中，学会表达自己的愿望、了解别人的情绪，调节自己的行为。交往是......
