虹桥隧道出洞口软弱围岩浅埋偏压段施工技术

来源 :广东科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xubin761
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过虹桥隧道施工实例,对虹桥隧道出洞口软弱围岩浅埋偏压段的地表加固、反压挡护、超前支护、锚喷支护、中隔壁法开挖、监控量测等关键工序的施工方法和技术措施进行了探讨和总结,其施工方案可以满足虹桥隧道的施工安全。
其他文献
在我国现代电力事业的发展中,电网建设占据重要的地位和作用,直接关系到区域社会经济发展水平和人民群众的日常生活。在新时期的电网建设中,随着技术与管理经验的不断成熟,对于整
中国的科学中心(科技馆)作为重要的非正规教育机构,作为科普教育事业的重要阵地之一,正经历着前所未有的发展机遇,也面临着巨大挑战。创新和发展仍然是每一位建设者需要思考的问题
随着海洋工业的发展,一些使用在海洋石油平台的运输装置不断发展起来,海洋平台上的所有货物都必须从大陆通过集装箱运输过去,适用DNV2.7标准的近海集装箱是装运到平台的设施、工
对干熄焦环境除尘系统在生产运行中产生一些故障的原因进行分析,结合实际对除尘系统的设备进行改造,并取得了良好的效果。
课堂提问是传授知识的必要手段,是教学过程中教师和学生之间常用的一种对话教学技能,课堂提问是通过师生相互作用,检查学生学习状况,促进学生思维发展。实现教学目标的一种教学方式,它直接影响课堂学习活动的展开,也直接影响教学活动的效果,纵观课改后的课堂提问。虽然不乏包含各种新理念,但也存在着各种各样的问题,如课堂提问偏离教学目标,在新版本的教科书上,我们对主题图经常这样提问:“你看到了什么?”这是当前极为
新课程理念倡导,让课程适应每一名学生的发展。而要切实贯彻这一新理念的落脚点就在于转变学生的学习方式,将原来课程实施过程中学生单一的、接受式的学习方式转变为探索式的、体验式的学习方式。学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力,是提高教育教学质量的重要条件。同时也是实施素质教育的客观要求。因此,教师必须依据学生的心理规律,对学生进行科学的引导,以期收到良好的效果。为了激发学生学习的主动性,我在教学
我国地广物博,北方人喜欢面食,南方人喜欢米饭,因此在饮食文化上存在较大差异。在重庆地区,米饭依然为主食,因此水稻的种植较为普遍。这种植过程中,我们要考虑到相关的病虫、草害等
导读:惠州市地处广东的东南部、珠三角东北端,是著名的侨乡,也是“广东省群众幸福指数排名第一城”。在这座美丽的城市中,有一项产业的发展与“幸福广东”的建设内涵息息相关,那便
据统计2010年全国各地高考理科数学8套试卷中,数列解答题在14套中出现,其中乐轴题出现7次.由此可知数列存高考中占与有十分重要的地位,是高考的热点,且多次以“把关题”的姿态出现
髌骨软骨病.其主要病理变化是软骨的退行性改变。在运动员中发病率较高,对运动员的训练和成绩提高影响很大。本研究从2003年-2007年,用玻璃酸钠结合运动疗法治疗髌骨软骨病,疗效满