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创设快乐的教学情景。让学生“心动”。历史教学的最终目的，并不仅仅在于让学生掌握多少历史知识，而应该在掌握知识的基础上培养学生的学习方法，为学生的终身发展铺路奠基。学生学习的过程实际上就是学生从提出问题、分析问题到解决问题的过程，学生的参与程度是学习能否成功的重要因素。在历史教学实践中，让学生成为历史学习的真正主人，就要采用多种途径、形式和方法，让学生真正地“心动”起来。