开学第一天，高高瘦瘦的张涛干活很积极，自告奋勇扫天花板，帮助同学擦洗窗户，完后，还对我说：“郭老师，有些学生是农场过来的，不熟悉学校。”其实作为一名刚刚从江西来到阿克陶县实验中学支教的援疆教师，我也不熟悉学校。看来，张涛是个挺关心集体的孩子，是当班长的好人选。
　　然而，没过几天就有同学向我反映他说话带刺儿，一女同学一不小心碰到他，他竟把人家给骂哭了。开学第三周，兄弟班级的班主任与我讲，张涛在行使学生会职责时喜欢凌驾于他人之上，仗着自己是学生会干部，对别班同学指手画脚。他还会拿其他同学的周记看，若有谁反映了他的不良行为，他会在班上责问人家，说人家良心被狗给吃了。
　　这些都与开学第一天的印象完全不同！我心里像揣着块大石头，沉甸甸的。学生刚从小学升上来，一切都在熟悉当中。我与小学的曾老师，谈起此事，不想让张涛担任学生会成员与班长。曾老师对我说，张涛这娃娃，脾气犟，他会与我顶着干，最好迁就迁就他，把他换了会不服气的。
　　这让我想起了已毕业多年的学生肖天仁。有次他上自习课趴在课桌上，我用手轻轻地推了推他，他大声对我说：“少动我！”老师的尊严在哪里？当时我差点把他给揪了起来，其他同学会看扁老师的……不过与学生对峙起来，老师似乎更掉面子。我悄悄地走开了，其他的同学也像没什么事发生过似的，各自忙着自己的作业。第二天，我开玩笑地对他说，老师的手上有刺。肖天仁当时脸红了，忸怩地低下头。一场激斗消弭于宽容与相互尊重之中。
　　每位孩子都有向善之心！
　　 不过多次与张涛谈心，他总是强调自己的理由，把错误推到同学身上，依然我行我素。我心里像堵着块石头，闷得慌。
　　不久，张涛从学生会中除名，当天下午放学，刚好碰到他，他低着头，背有点驼，扶着自行车要出校门。他眼睛有点红，脸拉得长长的，上眼皮也往下耷，两目一圆，眉毛一挑，狠狠地对我说：“你为什么不让我进学生会，害我丢面子，不喜欢也不要这样整人！”
　　好多学生都看着我们。我没多说什么，看着他耷拉着脑袋耸着肩推着自行车往校门口走去。突然他回过头来恶狠狠地瞪了我一眼，眼里满是委屈与不满，带有丝丝的仇恨。我的心像被石头撞了一下，这娃娃不会做出什么出格的事来吧？
　　要不要找家长？
　　一犯事就找家长，带有告状的性质，讲的往往全是学生的不足之处，有的家长会打骂孩子，孩子容易对老师产生敌对心理，反而不利于工作的开展。
　　可否采用其他的手段？平时都是我作为老师指出他的缺点，或许他认为他没有做得不够好，甚至还认为同学是认可他的，而让同学提出来要更好些，他就更清楚自己的所作所为。
　　第二天，我用一节自习课，让学生们每人匿名给张涛写一封信，谈谈他们对他的态度，并声明同学们写的信老师不看；下课时，收上来直接交给他。
　　接下来，我抽个机会找张涛谈心。他低着头，向我承认同学们对他的意见很大，喜欢耍班长威风。
　　是呀，如果老师不俯下身去与学生交流，耍老师威风，学生也是会大有意见的！
　　下一周的班会课，我让学生民主选举班长，选举的结果基本上如我所料，李鹏飞得票最高，但有一位学生叫蒋明海的得票第二，并且与李鹏飞的得票数相差不大，这点是我所料不及的。在下一次的谈心中张涛对我说道：“李鹏飞小学的学习成绩不太好，但现在他进步很大，全班第一，管得住自己，同学们挺服他的。蒋明海虽然学习成绩没有李鹏飞这么好，但他喜欢帮助人。”
　　之后不久的一天，我找到了张涛的父亲并与他一起，就他两个月来的表现，大家谈了谈。交谈完之后，张涛父亲紧紧握着我的手说：“郭老师，谢谢您！”张涛在一旁不好意思地低下了头。
　　“谢谢您”，充满感情的三个字，化解了“石头”堵在心中的纠结。我俯下身子与学生交流的教育方式及宽容的态度赢得了张涛们对我的肯定与尊重，虽然他们在以后的学习、生活中还会犯这样那样的错误。
　　相信若干年后，他们还会对我说：“谢谢您，老师！”心中的石头化成了大家美好的回忆，这是我一生追求的释然与幸福！（作者单位：江西省泰和县第五中学）