俗话说：门里出身，自高三分。按理说，我这个汉语言文学专业出身的妈妈，自然要带出个痴迷文字、乐于读书的女儿，可现实却与理想有着天壤之别，4岁半的女儿对汉字毫不感兴趣。这不，我刚给她下达学习的任务，她就一溜烟跑到阳台上玩扑克牌了。你别说，她玩起扑克牌来，倒是有模有样，看着她那兴致勃勃的样子，我忽然心生一计：“何不把字词卡做成扑克牌呢？”
　　事不宜迟，我立马动手做了起来：选择一些相对容易的汉字，打印出来张贴好之后，还特意附上了与汉字含义相关的图案，并描上了精美的花边，这下图文并茂，美观多了。
　　“妞妞，来，跟妈妈一起玩牌吧！”我们母女俩盘腿而坐，开始了第一次识字扑克游戏。为了激发孩子的兴趣，我宣布了最简单的规则，即我拿出一张牌，女儿只要读对了，这张牌立即归她所有。一切如我所料，女儿一路旗开得胜，兴奋的小脸笑成了一朵花，自然也与平时不屑一顾的生字亲密了许多。
　　从那时开始，扑克识字游戏就在我们家盛行开来了，如今经历了半年之久的探索，我们玩出了不少“新花样”，女儿学习汉字和语言的热情也一发不可收拾起来。
　　游戏之一：“火速考考考”
　　每天晚饭过后，就是我和女儿约定的识字时间。我掏出自制的识字扑克牌，大声喊道：“宝贝，妈妈考考你，快找出‘火苗’的‘火’，高高举起来。”“妞妞，运用你的火眼金晴，找到‘木马’的‘马’，放在胸前。”女儿总是格外专注地投入其中，根据指令依次做出不同动作，而且朗读起来声音洪亮，有滋有味。
　　
　　游戏之二：“快乐赛赛赛”
　　当女儿把近段所学的生字掌握得基本熟练时，我们便开始进行“快乐赛赛赛”的活动了，即我和女儿互相“打牌”，每出一张牌，就要根据牌上的字进行组词。
　　就这样，我们一边出牌一边组词，如果谁的动作慢了或是中间卡壳了，就只好甘拜下风认输。待女儿熟悉了以后，我还从组词演变成造句，愈发加大了难度，也增强了乐趣。有时，我还会邀请女儿的同龄伙伴加入这个活动，孩子们都异常踊跃，每次大比拼过后都意犹未尽。
　　
　　游戏之三：“神秘抽抽抽”
　　如果某段时间，孩子情绪低落或是积极性减退时，“神秘抽抽抽”识字活动就会在我们家中粉墨登场。通常是我手拿“识字扑克牌”，女儿随意抽取，如果抽到的生字朗读正确，就给女儿加上“1”分；反之如果出现错误，就给我加上“1”分。当然，随着女儿识字量的明显增加，一般生字都不是她的“拦路虎”了，所以我常常“败下阵”来。一份份成功的喜悦不但让女儿尝到了“甜头”，学得津津有味，也化解了她心里种种的不愉快，重新又开朗起来。
　　游戏之四：“开心摆摆摆”
　　这天，在女儿放学的路上，我指着一家新开业商店招牌上的“学生天地”四个字问：“你能在家里的字牌中找出这四个字么？”“这有何难！”回家后，女儿做的第一件事就是找出了相同的四个字卡，然后整整齐齐地摆在一起。每次这样的“小杰作”诞生后，她都会欢呼雀跃地向我们汇报。这样一来，孩子的识字空间就得到了无限的延伸，使识字与生活接轨，并养成随时随地主动识字的意识。
　　小小的扑克牌看似微不足道，却给予了女儿快乐识字的“大舞台”。在这方舞台上，孩子求知的热情被唤醒了，智慧的火苗被点燃了，成功的愉悦被共享了，有什么比这更珍贵、更巧妙的学习妙方呢？