【摘 要】
:
【正】 爷儿俩赶集,一前一后。 爹在前,儿在后。 爹说:“买头母牛,既可犁地又可下患。” 儿说:“闷死人,半天走不了一步。” 爹说:“慢怕啥?飞机快!能犁地?能下患?” 儿说:“
论文部分内容阅读
【正】 爷儿俩赶集,一前一后。 爹在前,儿在后。 爹说:“买头母牛,既可犁地又可下患。” 儿说:“闷死人,半天走不了一步。” 爹说:“慢怕啥?飞机快!能犁地?能下患?” 儿说:“要不,咱买台拖拉机吧!忙了在家干活,闲了外出挣钱。” 爹说:“说得轻巧!钱呢?” 儿说:“借呀,一年就挣回来啦。” 爹不语,儿也不语,爹回头看儿子,儿子在低头走路。 爹说:“要不,咱买匹马,马比牛
其他文献
随着当代教育改革的不断发展,社会也对学生的素质能力提出了许多新的要求,单一的教学方式已经不能满足学生对教师的需求。多样化的教学方式是当下教师所必须紧跟的潮流。而对
明代以前的贵州书画,除一些地方史籍文献中有相关叙述外,已难见留存,而今所能见者,也只是诸如石刻摩崖、墓室壁画之类的少量遗迹.从这个意义上说,明代之前的贵州书画史,几乎
随着我国的改革开放,英语教学越来越受到人们的重视。然而在初中英语课堂教学中却普遍存在着这样的现象:学生对英语的学习仅仅是关注读和写,而对于作为语言工具功能的说却十分漠
现代教育技术是教学过程的重要要素。语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。21世纪开始,随着人们对计算机多媒体应用于教学的探索,现代教育技术在理论和实践的
随着新课改对初中数学教学要求和教学目标的不断提高,教师应该将学生放在主体地位,并不断培养学生的学习能力。因此,教师就不能采用“一把抓”的教学方式,应该结合学生的学习
课堂教学是一门艺术,是学生和教师共同参与的一种课堂交流和合作的有效教学形式。我们的语文教学研究从简单地“低效课堂”到“有效课堂”,?随着研究的深入,发展到“高效课堂
信息化时代下,单一的传统教学方式已经不能再很好地调动学生的积极性,人们接触的新鲜事物越来越多,学生对网络新事物也非常感兴趣,利用网络可以很好地让学生学习抽象的数学知
【正】 近年来,荣成市农业银行、信用社,认真落实市委、南政府建设海上荣成的指导方针,积极调整信贷支持重点,及时把信贷重点投向了支持全市的科技兴渔。1992年以来,全市累计
长期以来,布置作业是学生巩固新知识,运用新知识解决问题的重要途径,也是教师教学过程中反馈的重要手段。特别是高中教学内容过多,学生将要面对高考的压力,如果要让学生知识掌握的
陶行知先生的“生活教育”主张包括“生活即教育,社会即学校”,而种植与我们的生活息息相关。幼儿园种植活动的核心价值是满足幼儿亲近大自然的需要,增进幼儿对植物的情感,让