【摘 要】
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2020年12月,笔者应邀参加了“统编初中语文教材作文与阅读教学观摩研讨会”。在学术圆桌环节,我们对话的主题是:统编教材语境下作文教学的观察与思考。笔者理解的统编教材语境下的作文教学,就是在人文素养和语文要素双线结构下的单元主题作文教学。肖培东老师执教的《发挥联想和想象》一课,遵循写作的规律,选用鲜活的写作素材,搭建单元主题与学生写作训练之间的桥梁,激发学生的创意表达与思维发展,通过不断的创意语言训练,发展学生的进阶思维。
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究2017年度第十二期省级立项课题“语文教学中主问题设计实践性研究”(2017JK12-L241)项目成果之一。
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2020年12月,笔者应邀参加了“统编初中语文教材作文与阅读教学观摩研讨会”。在学术圆桌环节,我们对话的主题是:统编教材语境下作文教学的观察与思考。笔者理解的统编教材语境下的作文教学,就是在人文素养和语文要素双线结构下的单元主题作文教学。肖培东老师执教的《发挥联想和想象》一课,遵循写作的规律,选用鲜活的写作素材,搭建单元主题与学生写作训练之间的桥梁,激发学生的创意表达与思维发展,通过不断的创意语言训练,发展学生的进阶思维。
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