【摘 要】
：
教学目标rn1.通过对“2的倍数特征”的探究学习,引导学生建构“观察发现、形成猜想—举例验证、解释规律一归纳概括、形成结论”这一方法结构;rn2.运用研究“2的倍数特征”这
论文部分内容阅读
教学目标rn1.通过对“2的倍数特征”的探究学习,引导学生建构“观察发现、形成猜想—举例验证、解释规律一归纳概括、形成结论”这一方法结构;rn2.运用研究“2的倍数特征”这一方法结构,自主研究“5的倍数特征”;rn3.引导学生解释2、5的倍数特征,初步感悟“弃倍”的思想.rn教学目标设计依据rn1.内容分析rn这部分内容是在因数、倍数的基础上进行教学的,是求最大公因数、最小公倍数的重要基础,也是学习约分和通分的必要前提.将“2、5的倍数特征”作为一节课的内容,是基于它们的特征有着共性的一面,因此发现它们各自的特征并总结它们的共性是本课时的主要学习任务.2的倍数特征可作为“教结构”来设计,而5的倍数特征则可让学生“用结构”来自主学习.
其他文献
沉香跟随孙悟空习得武艺之后来到天庭,和二郎神大战开来,二郎神与沉香武艺难分上下,就决定用难题来难为沉香……rn五、无规无矩量树周rn沉香走在二郎神身后,心中揣测二郎神会
湖南省多数高校是按照教育部《全国普通高等学校体育课程指导纲要》的要求开设了研究生体育选修课,但也存在着明显的不足,如开设项目欠新颖、师资力量短缺、场地器材不足等。
不知不觉,六年的小学生涯就要结束了,同学们一下课都趴在课桌上写写画画,他们是在努力学习吗? No! No! No!他们呀,都忙着写同学录,希望能保留住六年的同窗情谊呢!我也紧跟潮
暑假,罗安安和爸爸妈妈到乡下看望爷爷.在乡下第二天,罗安安很早就起床了,当他正在院坝深呼吸乡下清新的空气时,突然听到了一阵“咕噜咕噜”的叫声,罗安安循声望去,原来是一
在当代知识经济背景下,高等学校必须培养创新型的人才,这样才可以适应知识经济的发展.本文提出了高等学校培养创新人才的方法:高等学校要培养创新型师资;创造创新条件与平台;
一、背景rn周末,妈妈带我去花鸟市场买植物,我挑了一盆多肉植物,妈妈挑了一盆四叶草,我们还给爸爸挑了一盆绿萝.为了观察植物生长,妈妈让我在每次浇水的时候把多肉植物的生长
我国的土地资源管理高等教育存在着人才培养错位、师资结构不合理、科研水平低、学科发展缓慢等一系列亟待解决的问题.为了适应新形势下的土地资源管理高等教育的发展,应强化
档案馆的社会功能是指档案馆面向社会所具有的服务功能。发挥档案馆社会功能,创造社会效益是档案馆的生命力之所在。从目前档案馆工作的现状来看,其社会功能的发挥是不能令人
职称评聘工作不仅增强了专业技术人员在科学技术研究和经济建设中的责任感,提高了他们的社会地位,而且也促进了党对知识分子政策的落实。职称评聘工作离不开档案,为了把今后
结构游戏是运用各种玩具或材料进行建构活动或造型活动的游戏.主要包括积木(积塑)游戏、泥沙造型游戏和玩水游戏.结构游戏有助于改善幼儿的认知结构、发展幼儿的创造力,是培