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“学科素养”一词是新课程改革后提出的,当今世界的人口、环境等人地矛盾的问题日益突出,这就要求我们必须培养学生的地理思维,采取切实有效的方式方法全方位强化学生的地理科学素养水平.而这也同样是当前阶段教学改革背景下,开展中学地理教学实践活动的主要目标.经过实践探索笔者发现,依托乡土资源和乡土地理是培养高中学生地理学科核心素养的有效途径之一.