论文部分内容阅读
不论学校的软硬件如何,都可以开展对学生的科技教育。教师可根据学校的情况,因地制宜,结合学生的实际,因材施教,进行科技教育活动,培养学生的创新能力。
因地制宜开展小学科技教育活动
【摘 要】
：
不论学校的软硬件如何,都可以开展对学生的科技教育。教师可根据学校的情况,因地制宜,结合学生的实际,因材施教,进行科技教育活动,培养学生的创新能力。
【机 构】
：
深圳市坪山新区坪山中心小学
【出 处】
：
新教育
【发表日期】
：
2016年22期
其他文献
词块教学有助于积累英语表达方式,提高英语表达的流畅性和规范性,避免在写作中出现中式英语的错误。依据词块与写作之间存在的关联性,教师可将词块理论运用到英语作文教学中,
青少年学生作为祖国的未来,应学习优秀传统文化、传承优秀传统文化。语文作为实施传统文化教育的主要学科,需要组织多样的创意活动,培养学生文化素养。文章以统编版八年级下
幼儿园体育活动是幼儿园课程的重要组成部分,也是促进幼儿身心全面发展的重要途径。而每个幼儿都存在着个体差异,教师面对幼儿在体育活动中的能力水平差异,必须给予幼儿理解
摘 要：新课程改革、新课程教学理念 、新的课堂教学模式已经渗透到课堂教学当中，这就要求教师创新课堂教学，以学生为中心，以培养学习能力为目的，充分发挥学生的主体作用。教师要大胆、合理地整合教材，创新使用教材，才能让课本为我所用，打造高效课堂，达到更好的教学效果。文章以具体教学案例阐述教材的整合途径。 关键词：初中英语;教材整合;阅读;写作 中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1
语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面,而阅读作为培养学生核心素养的核心内容,是语文教学过程中的重点。利用群文阅读
Φ4.3 m×6 m溢流型棒磨机是兖州煤业鄂尔多斯能化荣信化工有限公司气化装置煤浆制备工段主要的大型设备,结合一起齿轮啮合面磨损事故,介绍棒磨机大齿圈及小齿轮翻面检修
通过两年的实验,我们基本确定了＂经典阅读与表达＂的＂三级课堂＂特色课型,即＂经典阅读指导课＂——＂表达技巧指导课＂——＂表达展示评价课＂,将最终形成＂经典阅读与表达＂同步的特色课型,即＂边阅
在数学教学中应用网络教学能从多方面、多角度提高学生的思维能力、想象能力以及对实际问题的分析解决能力,有利于学生对学习方法的掌握,激发学生的自主学习意识和学习兴趣,
层间距为1.44 nm层状氢氧化苯甲酸锌在乙醇、正丙醇、正丁醇介质中可剥离成其基本组成单元纳米层.用TG-DTA、XRD、SEM、TEM和元素分析等手段研究了剥离的纳米层重组得到样品